Szorzattá Alakítás Feladatok – Dürer Matematika Verseny V
A weboldalunkon cookie-kat használunk, hogy a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. Részletes leírás Rendben
- Teljes 12. osztály | Matematika | Online matematika korrepetálás 5-12. osztály!
- Matematika feladatok | Érettségi - Egyszerűsítés, kiemelés, szorzattá alakítás feladatokban - YouTube
- Mozaik digitális oktatás és tanulás
- Egyszerűsítések, átalakítások érettségi feladatok (23 db videó)
- Kiemelkedő verseny- és nyelvvizsga eredmények
- Dürer matematika csapatverseny
Teljes 12. Osztály | Matematika | Online Matematika Korrepetálás 5-12. Osztály!
Ezt kiemelve: 3(3a^2-4b^3) Ez már jó is lenne, csak pont fordítva vannak az előjelek, mint kellenek. Ezért kiemelsz még itt -1-et. Így: -3(-3a^2+4b^3) Ezt másként írva: -3(4b^3-3a^2) És íme az eredmény: (2x^2-3)(4b^3-3a^2) 2013. 17:02 Hasznos számodra ez a válasz? 7/8 A kérdező kommentje: Köszi a fáradozást. Mozaik digitális oktatás és tanulás. Minden válaszodra adtam zöldet.. Igazából agy sem értem, de majd megpróbálom megkérni a matektanárt, hogy magyarázza el ú 8/8 anonim válasza: Semmiség. Sajnálom, hogy nem érted. Próbáld meg még 1-2szer elolvasni, hátha. Sajnos így gép előtt nem lehet írásban magyarázni. 2013. 17:04 Hasznos számodra ez a válasz? Kapcsolódó kérdések:
Matematika Feladatok | Érettségi - Egyszerűsítés, Kiemelés, Szorzattá Alakítás Feladatokban - Youtube
Vegyes feladatok szinusz- és koszinusztételre 1. Vegyes feladatok szinusz- és koszinusztételre 2. Területszámítás szögfüggvényekkel 1. Területszámítás szögfüggvényekkel 2. Exponenciális, logaritmikus egyenletek Exponenciális egyenletek 1. Exponenciális egyenletek 2. Exponenciális egyenletek 3. Logaritmikus egyenletek 1. Logaritmikus egyenletek 2. Logaritmikus egyenletek 3. Exponenciális egyenletrendszerek 1. Exponenciális egyenletrendszerek 2. Logaritmikus egyenletrendszerek Exponenciális egyenlőtlenségek 1. Exponenciális egyenlőtlenségek 2. Logaritmikus egyenlőtlenségek Koordináta geometria 1. Teljes 12. osztály | Matematika | Online matematika korrepetálás 5-12. osztály!. rész Vektorok összeadása, kivonása Két pont távolsága Szakasz felezőpontjának koordinátái 1. Szakasz felezőpontjának koordinátái 2. Szakasz harmadolópontjának koordinátái A háromszög súlypontjának koordinátái Szakaszt m:n arányban osztó pont koordinátái 1. Szakaszt m:n arányban osztó pont koordinátái 2. Egyenes irányvektora, normálvektora, iránytangense, irányszöge Egyenesek párhuzamossága, merőlegessége Adott normálvektorú adott ponton átmenő egyenes egyenlete Felezőmerőleges egyenlete Magasságvonal egyenlete Két ponton átmenő egyenes egyenlete Háromszög köré írt kör középpontjának koordinátái Pont és egyenes távolsága, két egyenes távolsága A háromszög területe Két egyenes hajlásszöge Koordináta geometria 2. rész A kör egyenlete A kör középpontjának koordinátái, a kör sugara Koncentrikus körök Három ponton átmenő kör egyenlete A kör és az egyenes közös pontjainak koordinátái 1.
Mozaik Digitális Oktatás És Tanulás
Figyelt kérdés 64x'2+9-48x Nem értem ezt a részét a tananyagnak, valaki leírná a feladat megoldásának menetét, és elmagyarázná, hogy kéne ezt? Légyszíves.. :| A '2 a négyzeten akar lenni. 1/3 anonim válasza: 64x^2 - 48x + 9 64 = 8^2 9= 3^2 (a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2 (a-b) * (a-b) = a*a + a*(-b) + (-b)*a + (-b) * (-b) = a^2 + 2* (-b)*a + (-b)^2 = =a^2 - 2ab + b^2 ebből: ------ (8x)^2 - 2*3*8x + (-3)^2 = (8x-3)^2 2015. nov. 17. 08:11 Hasznos számodra ez a válasz? 2/3 anonim válasza: 2015. 15:52 Hasznos számodra ez a válasz? 3/3 A kérdező kommentje: Kapcsolódó kérdések: Minden jog fenntartva © 2022, GYIK | Szabályzat | Jogi nyilatkozat | Adatvédelem | WebMinute Kft. | Facebook | Kapcsolat: info A weboldalon megjelenő anyagok nem minősülnek szerkesztői tartalomnak, előzetes ellenőrzésen nem esnek át, az üzemeltető véleményét nem tükrözik. Egyszerűsítések, átalakítások érettségi feladatok (23 db videó). Ha kifogással szeretne élni valamely tartalommal kapcsolatban, kérjük jelezze e-mailes elérhetőségünkön!
Egyszerűsítések, Átalakítások Érettségi Feladatok (23 Db Videó)
Nem kell mást tennünk, csupán meg kell keresnünk a polinom gyökeit, amihez a következő egyenlet megoldásával juthatunk el. A megoldóképlet használatával kapjuk az $\frac{1}{2}$ és –3 (ejtsd: egyketted és mínusz három) gyököket megoldásul. Ezeket felhasználva az előző feladat mintájára felírható az alábbi szorzat alak. A kérdés, hogy az így kapott szorzat valóban megegyezik-e az eredeti másodfokú polinommal, vagy esetleg szükség van az előző példában tárgyalt konstans szorzótényezőre is? Visszaszorzással ellenőrizve láthatjuk, hogy mindegyik tag együtthatója az eredeti együtthatók fele, így a keresett konstans a kettő. Felmerülhet a kérdés, hogy tetszőleges másodfokú polinom felírható-e szorzat alakban? Minden olyan másodfokú polinom, melynek van valós gyöke, felírható a következő módon szorzatalakban. Abban az esetben, ha a két gyök egybeesik, a fenti képletben szereplő x egy és x kettő helyére is a kapott számot helyettesítjük, hisz ekkor teljes négyzetről beszélhetünk. A képlet segítségével olyan algebrai törteket is képesek vagyunk egyszerűsíteni, amelyekre korábban nem volt lehetőség.
Most jön, hogy -2a van és -6 és a többi plusz. A -6 csak úgy jöhet ki, hogy egyik szám - a másik plusz, tehát -2*+3 VAGY +2*-3 Itt az utóbbi igaz, mert +2a és -3b kell. Emiatt (a+2)(b-3) 2013. 16:54 Hasznos számodra ez a válasz? 5/8 anonim válasza: ab-8x+4a-2bx= =(b+4)(a-2x) Ez kicsit nehezebb. Hasonló a logika, mint előbb. Megnézed, hogy miket tudsz csoportosítani. Látod, hogy a 2x-et ki tudod emelni a -8x és -2bx tagokból: 2x(-4-b), másként felírva: -2x(4+b) A maradék két tagból is ki tudsz emelni. Az ab és 4a ból ki lehet emelni az a-t. Kiemelve: a(b+4) Ezért tudod csoportosítani úgy, hogy (b+4)(a-2x) 2013. 16:56 Hasznos számodra ez a válasz? 6/8 anonim válasza: 9a^2+8b^3*x^2-6a^2*x^2-12b^3= (2x^2-3)(4b^3-3a^2) Ez is csak bonyolultnak néz ki, nem az Itt is megvizsgálod a tagokat, miket tudsz kiemelni, vagyis csoportosítani. látod, hogy az x^2 kiemelhető. Illetve a 2x^2 is. Ez az alábbi tagokban van benne: 8b^3x^2 és -6a^2x^2 Kiemelés után: 2x^2(4b^3-3a) Maradék tagok: 9a^2 és -12b^3 Ezeknél a tagoknál csak a 3-as szám a közös.
Programok, helyszínek « Dürer Helyszínek A döntő helyszíne: Földes Ferenc Gimnázium, 3525 Miskolc, Kelemen Didák utca 5. Étkezés: Minorita Kollégium menzája, Miskolc, Hősök tere 5. (közvetlenül a Gimnázium mellett) Szállás: A verseny szokásos szállásai idén — részben a járványhelyzet miatt — nem érhetőek el. Így a csapatokat több, különböző helyszínen szállásoljuk el. Az igénylő csapatok szétosztását központilag végezzük, és erről a megrendelési időszak lezárása után értesítjük a csapatokat. A szállások a következőek: Nyilas Misi ház, Jutka Villa, Palantir panzió, Hotel Lido Miskolc-Tapolca, Aranykorona Hotel. Ha valaki péntek reggel érkezik a versenyre, a csomagokat napközben a Földes Ferenc Gimnáziumban lehet hagyni. A szállásokat csütörtökön és pénteken is 17 órától lehet elfoglalni. Kiemelkedő verseny- és nyelvvizsga eredmények. Autóval az iskola udvarára idén sajnos nincs lehetőség beállni. Részletes program Állandó programjaink: Teaház: A Teaház idén sajnos csak a nevében őrzi a teázás ősi hagyományát. De a Dürer hagyományaihoz híven rejtvények fejtésére és társasozásra idén is lesz lehetőség!
Kiemelkedő Verseny- És Nyelvvizsga Eredmények
Matematika feladatgyűjtemény 9. 0. 1 Matematika feladatgyűjtemény 9-10 mozaik 146 Távolságok meghatározása hasonlóság segítségével, hegyesszögek szögfüggvényei 148 Összefüggések hegyesszögek szögfüggvényei között, nevezetes szögek szögfüggvényei 150 Háromszögek különböző adatainak meghatározása szögfüggvények segítségével 152 Síkbeli és térbeli számítások a szögfüggvények segítségével 154 Vegyes feladatok II. 156 Vektorok (emlékeztető), vektorok felbontása különböző irányú összetevőkre 158 Vektorok alkalmazása a síkban és a térben 161 Vektorok a koordináta-rendszerben, vektor koordinátái, műveletek koordinátákkal adott vektorokkal 163 Vegyes feladatok III. 164 10. Dürer matematika csapatverseny. Szögfüggvények (2533-2730) A szinusz- és koszinuszfüggvény definíciója, egyszerű tulajdonságai 167 A szinuszfüggvény grafikonja 167 A koszinuszfüggvény grafikonja, egyenletek, egyenlőtlenségek 169 A tangens-és kotangensfüggvény 172 Összetett feladatok és alkalmazások 173 Geometriai alkalmazások 174 Vegyes feladatok 175 10. Valószínűség-számítás (2731-2814) Események 178 Műveletek eseményekkel 179 Kísérletek, gyakoriság, relatív gyakoriság, valószínűség 182 A valószínűség klasszikus modellje 182 Vegyes feladatok 188 Nincs megvásárolható példány A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott.
Dürer Matematika Csapatverseny
Kisvárda (Szent György Görögkatolikus Általános Iskola, 4600 Kisvárda, Várday I. u. 19-21. ) Miskolc (Földes Ferenc Gimnázium, 3525 Miskolc, Kelemen Didák u. 5. ) Nyíregyháza (Szent Imre Katolikus Gimnázium, 4400 Nyíregyháza, Ungvár s. 19. sz. ) Sárospatak (II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, 3950 Sárospatak, Petőfi S. 1. ) Fenntartjuk azt a jogot, hogy egy helyszínen csak akkor rendezzük meg a versenyt, ha legalább 3 iskolából jelentkeznek csapatok. Helyi forduló programja és további tudnivalók A helyi fordulók programja 12:10 – 12:30 – Regisztráció – Az érkező csapatok regisztrációja 12:15 – 12:30 – Megnyitó 12:30 – 14:00 – Verseny (a kísérők is élőben követhetik az eredmények alakulását) 14:00 – 16:00 – Szabad program – A közös társasozás a vírushelyzet miatt elmarad. 15:30 – 16:15 – Zárás – Eredményhirdetés, oklevelek átadása. Az eredményhirdetés időpontja az egyes helyszíneken eltérő lehet. A verseny lebonyolítása 15 feladat megoldására nyílik lehetőség; erre 90 perc áll rendelkezésre.
Miért nem elég egy tanár, aki angolul és magyarul is beszél?! Türelem, szelídség, alázat - szeretet - fogalmak újragondolva Vannak fogalmak, amiket fel se fogunk igazán, bár mindenki egyetért velük és helyesnek tartja azokat. Ilyen a szeretet, az önzés, a szorgalom, és még sok más is, amikben egy dolog a közös: a tanítás során biztosan belebotlunk, hogy mást jelentenek ma és mást értettek rajtuk akkor, amikor a legtöbb kötelező olvasmányban írtak róluk. Ez egy nehéz téma, de nem félünk tőle. Általában közhelyszerűen elfogadjuk ezeket, észre se véve, hogy milyen valódi tartalmat kapnak a személyes életünkben. Pedig, ha jobban belegondolunk a sematikus értelmezés akár félre is vezethet bennünket. Elsőre, a szeretet pozitív, az önzés negatív, a szabadság pozitív, az egyenlőség és testvériség szintén pozitív a szemünkben. Pedig van birtokló szeretet, majom szeretet, ami negatív akárhogy is forgatjuk. Van egészséges önérvényesítés, ami ténylegesen az önzés pozitív formája. Megborultak a fogalmak?