Új Média-Kompetenciák A Láthatáron – Az Újmédia Oktatásához Szükséges Tanári/Tanulói Kompetenciák » Dr. Forgó Sándor Weblog: Vaníliás Torta Receptek 18
1. Aktív részvétel a konzultációkon 1. 1 Legalább egy vizsgához, esetleg vizsgaelnöki szerephez kapcsolódó tapasztalat, eset felidézése, megosztása a csoporttársakkal az első órán, ill. az órák során (saját tapasztalat, másoktól hallott vagy olvasott eset) 1. 2 SWOT analízishez saját tulajdonságok összegyűjtése a 2. konzultációra (csak lista vagy táblázat értékelés stb. nélkül - jó/rossz tulajdonságaim) 1. 3 Szenzitív módon megfogalmazott értékelés, összegző visszajelzés adása a csoporttársaknak szóban a kurzus végén Az 1. pont teljesítése önmagában az elégségeshez elegendő, ami a 2. pontban szereplő feladattal együtt értékelhető tovább az ott leírtak szerint. 2. Dolgozat: a saját szerepet elemző SWOT analízis 3-5 oldalon. "Leadási határidő: 12. oktatási hét szerda". 2. Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMPKH11DLK). 1 A korábbi SWOT felidézése, saját tulajdonságok összegyűjtése (táblázat), értékelése, és az önfejlesztés kontextusaiba helyezése, saját fejlesztési feladatok megfogalmazása (fejlesztési terv, esszé) 2. 2 Reflexió a félév témáira, tapasztalataira, megítéli annak személyes hozadékát, saját szereppel összefüggésben megfogalmazza saját feladait a jövőre nézve hivatkozással az órákon tanultakra és felhasználva a szakirodalmat.
- Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMPKH11DLK)
- Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMXTKM1SLE)
- A tantervi tartalommal fejlesztendő kompetenciák listája
- 3.1 A tanár kompetenciái
- Vaníliás torta receptek 3
- Vaníliás torta receptek youtube
- Vaníliás torta receptek magyarul
- Vaníliás torta receptek 4
- Vaníliás torta receptek 1
Tantárgykövetelmény: Tanulói Kultúrák Megismerése, Tanulói Kompetenciák Fejlesztése (Tmpkh11Dlk)
A SWOT értékelésének szempontjai: - Erősségek/gyenge pontok összegyűjtése, minimum 4-5 jellemző táblázatba foglalása - Ezek hasznosíthatóságának, alkalmazási lehetőségeinek megfogalmazása - miben, mire tudja használni, hogyan tudja erősíteni, tovább fejleszteni ezeket (közepes) - Gyenge pontok felismerése, felesztési elképzelés/terv megfogalmazása - hogyan javítana ezeken, miért fontos, hogy erősítse ezeket (jó) - Előzőek kapcsolódása a vizsgaelnöki szerephez, abban hasznosíthatóság megfogalmazása (jeles)
Tantárgykövetelmény: Tanulói Kultúrák Megismerése, Tanulói Kompetenciák Fejlesztése (Tmxtkm1Sle)
már 09 A digitalizáció – amely kezdetben a helyhez kötött (lokális) médiumokkal történő tartalom-feldolgozást és kommunikációt forradalmasított – napjainkra a hálózati kommunikációs formák merőben új részterületeit alakította ki: a webkettőn alapuló társas-közösségi (szociális) szerveződési és tanulási formákat és tanulóközpontú webes környezeteket (e-learning2. 0). Az új televíziózási technológiák – a gazdag médiatartalom és az interaktivitás révén pedig a számítógép és a televíziózás adta együttes élmény kombinációját nyújtják a néző számára. Véleményem szerint ma már nem elég a "hivatalosan" érvényben lévő Digitális kompetenciáról – különösen a társas közösségi elvek előtérbe kerülévével – beszélni, hanem a hálózatalapú tanulás és az interaktív TV iTV és mobil (táblagép ekönyv) eszközök oktatásban történő megjelenése révén újra kell gondolni a kompetencia hierarchiát, egyfajta hálózatalapú és/vagy újmédia kompetenciákra is fel kell készíteni hallgatóinkat/diákjainkat. Úgy gondolom, hogy a 21. Tanulói kompetenciák listája. századi tanulási terek és formák elengedhetetlen velejárója az újmédia kompetenciák feltárása
A Tantervi Tartalommal Fejlesztendő Kompetenciák Listája
Az EU-ban a 2010-ig tartó Lisszaboni Folyamat 13 stratégiai célja közül az első helyen a tanárok és oktatók képzése áll. A tanárpolitikával foglalkozó munkacsoport hozta létre - 2004-ben - a tanárok képzésére, a tanári képesítésre és kompetenciákra vonatkozó közös európai alapelveket. 2 A dokumentum kiemeli: a 2010-es lisszaboni célkitűzések akkor érhetőek el, ha a tanárok kompetenciái és képzettsége a fejlesztési folyamatban központi szerepet kapnak. A dokumentumban szereplő elsődleges elvárások: A tanár meg tudjon felelni a tanuló társadalom kihívásainak, aktívan részt venni annak alakításában, és diákjait is felkészíteni az egész életen át tartó tanulásra, EU-polgárságra. A tanár rendelkezzen megfelelő tárgyi tudással, legyenek tananyagfejlesztési, módszertani ismeretei, vegyen részt fejlesztési, kutatási folyamatokban. Jobb kapcsolat alakuljon ki a leendő iskolák és képzőhelyek között. A közös alapelvek: A tanár jól képzett szakember. Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMXTKM1SLE). A tanár az egész életen át tartó tanulás jegyében dolgozik.
3.1 A Tanár Kompetenciái
A SWOT értékelésének szempontjai: - Erősségek/gyenge pontok összegyűjtése, minimum 4-5 jellemző táblázatba foglalása - Ezek hasznosíthatóságának, alkalmazási lehetőségeinek megfogalmazása - miben, mire tudja használni, hogyan tudja erősíteni, tovább fejleszteni ezeket (közepes) - Gyenge pontok felismerése, felesztési elképzelés/terv megfogalmazása - hogyan javítana ezeken, miért fontos, hogy erősítse ezeket (jó) - Előzőek kapcsolódása a mentortanári szerephez, abban hasznosíthatóság megfogalmazása (jeles)
Tanárnak lenni mobilis professzió. Jelenti ez egyrészt az intézményközi, európai programokban való részvételhez szükséges földrajzi mobilitást, másfelől az egyes oktatási szintek, színterek közötti szakmai mobilitást is. A tanár együttműködik más intézményekkel, a munka világának szereplőivel. A felsoroltakhoz szükséges tanári kompetenciaterületek: képes együttműködni, másokkal együtt dolgozni képes használni különböző tudáselemeket és információkat, képes különböző technikákkal dolgozni képes a társadalomban, és azzal együtt dolgozni Az alapelvek az azóta történt uniós együttgondolkodás során kiegészültek több elemmel is: a szakképzésnek és az itt oktatók szerepének erősítésével, valamint annak hangsúlyozásával, hogy a tanári szakma elválaszthatatlanul összefonódik az egész életen át tartó tanulással. Az Európai Szakképzés-fejlesztési Központ (Cedefop) tanulmányában 3 a szakképzésben foglalkoztatott tanárok kompetenciáit írja le a következőképpen: Pedagógiai kompetenciák: a tanár képes a tanulói igények feltárására és elemzésére, az ezekkel összhangban lévő programok megtervezésére.
A tanári kompetenciák - elsősorban pedagógiai aspektusból történő - eddigi vizsgálata és meghatározása szintén igen eltérő szempontrendszerek és alapelvek szerint megtörtént már (Falus 2001, Nagy 2000, Hunter 1976, Kron 1997). A hazai irodalom andragógiai megközelítésből igen keveset foglalkozott a felnőttoktató kompetenciáival, még kevesebbet az iskolarendszerű felnőttoktatásban, azaz a felnőttek iskoláiban tanítókéival. A tanári kompetenciák európai szintű vizsgálata az utóbbi évtizedben került előtérbe. Ennek egyik oka, hogy kutatások során egyértelművé vált a tanári munka minősége és a tanulás eredményessége közötti összefüggés (Halász 2005), vagyis hogy a családi háttér után a tanár munkája a legmeghatározóbb a tanulás eredményességének tekintetében. Emellett egyre inkább megjelennek a tanár munkájával kapcsolatban is értelmezhető új elvárások: nem tantárgyspecifikus kompetenciák, új értékelési rendszerek, tanárképzési modellek, stb. Ezek a folyamatok szintén kihangsúlyozzák a tanári kompetenciák szerepét.
Receptek Könnyű, vaníliás torta Hozzávalók! Előkészítés! 250 g liszt 70 g vaníliás cukor 190 ml Alpro szójaital 75 ml napraforgó-/olivaolaj 40 ml forrásban lévő víz 10 g sütőpor 1 vaníliarúd vagy 1 teáskanál vaníliaaroma 3 evőkanál mandulapehely Egy csipet só Hozzávalók! 250 g liszt 70 g vaníliás cukor 190 ml Alpro szójaital 75 ml napraforgó-/olivaolaj 40 ml forrásban lévő víz 10 g sütőpor 1 vaníliarúd vagy 1 teáskanál vaníliaaroma 3 evőkanál mandulapehely Egy csipet só Előkészítés! 1 Ez egylépéses torta, amit könnyedén elkészíthetsz, juhúú! Melegítsd elő a sütőt 180°C-ra és olajozz ki egy 20 cm-s tortaformát! 2 Keverd össze egy tálban a lisztet, a vaníliás cukrot, a vaníliarúd magvait (vagy az aromát) és a csipet sót. Add hozzá az Alpro szójaitalt, a napraforgóolajat, és a forró vizet, majd keverd simára! Erdeigyümölcs-lekváros-vaníliás torta habcsókcsontokkal | Street Kitchen. 3 Öntsd bele a tésztát a tortaformába, szórd rá a mandulapelyhet és süsd 40-45 percig, amíg szép, aranybarna színe lesz! Fa nyárssal tesztelhetedő: ha beleszúrod és kihúzva nem ragad rá a tészta, kész vagy.
Vaníliás Torta Receptek 3
Feltétlenül szerettem volna lejegyzetelni ezt a nagyszerű új vaníliás torta receptemet. Remekül eltaláltak az arányai, hogy csodálatosan puha és könnyen szeletelhető piskóta készült belőle, a vanília krém pedig az egész családom új kedvence lett. Hozzávalók ~ Piskótához ~ 6 db M-es tojás 120 g cukor 150 g liszt fél csomag sütőpor ~ Vaníliás krémhez ~ 5 tojássárgája 2, 5 dl tej 30 g étkezési keményítő 2 dl habtejszín 50 g cukor 1 rúd vanília kikapart magjai 2 tk. vanília aroma Így készül a vaníliás torta A piskótához kettéválasztjuk a megmosott tojásokat, a tojásfehérjét kemény habbá verjük a cukorral, majd hozzákeverjük egyesével a tojások sárgáját, végül óvatosan beleforgatjuk a sütőporral elkevert lisztet is. Addig keverjük, míg homogén, lágy tésztát nem kapunk. Vaníliás torta receptek y. Sütőpapírral bélelt ~22-23 cm-es átmérőjű tortaformába öntjük a masszát és 170 °C fokra előmelegített sütőben 40-45 perc alatt készre sütjük. Tűpróbával ellenőrizzük, hogy a közepe is biztosan megsült-e. Ha kész, vegyük ki a sütőből és hagyjuk a formában kihűlni.
Vaníliás Torta Receptek Youtube
Amíg sül a piskótánk nekiállhatunk elkészíteni a krémet is. A tojásokat megmossuk, kettéválasztjuk. A tojássárgáját kevés tejjel és a keményítővel simára keverjük. A megmaradt tejet, tejszínt, a cukrot és a vaníliarúd kikapart magjait feltesszük egy edényben forrni. Mikor felforrt, levesszük a tűzről és besűrítjük a keményítős keverékkel. Végezetül belekeverjük a vanília aromát. Vaníliás torta receptek 4. A kihűlt piskótánkat vízszintesen három egyenlő lapra vágjuk, a lapokat megkenjük a már szintén kihűlt krémünk 1/3-ával és összeillesztjük a lapokat, a tetejét is egyenletesen megkenjük a megmaradt krémmel. Tipp: a tortánkat díszíthetjük mini habcsókokkal, gyümölcsökkel, fehércsoki forgáccsal. Tálalásig hűtőben tároljuk. A vaníliás torta készítése során a Russell Hobbs Retro kézi mixetrét használtam. A készülékről ide kattintva olvashattok bővebben. További sütemény recepteket ide kattintva találsz.
Vaníliás Torta Receptek Magyarul
Elkészítés: Dolgozzuk össze a tészta alapanyagait! Öntsük kerek formába! 40 percig közepes lángon sütjük. Főzzük meg a pudingot a citrom héjával együtt! Ha kész, tegyük bele a vajat! Hűtsük ki a tortát, vágjuk ketté, és kenjük meg a krém 2/3-ával! Borítsuk rá a tetejét, majd vonjuk be a maradék krémmel! 3 órát hűtjük tálalás előtt.
Vaníliás Torta Receptek 4
Elkészítése: A tojás fehérjét csipet sóval keményre verjük. A sárgáját a cukorral fehéredésig keverjük majd hozzá adjuk az olvasztott langyos vajat, elkeverjük és jöhet bele a sütőporral elkevert liszt és kakaó, ezzel is jól összedolgozzuk. Vaníliás torta receptek recept. Majd elveszünk egy kicsit a habból szétlazítjuk vele a masszát végül óvatosan belekeverjük a maradékot. 180 fokon sütjük kb. 30 percig. A tortaforma aljára sütőpapírt teszünk. Díszítéshez még 1 dl habtejszínt felverünk és csokoládét lereszelünk!
Vaníliás Torta Receptek 1
Egy tálban összekeverjük a lisztet, a sütőport és a sót, majd a tojásos masszához keverjük, és 3 db, 18 cm átmérőjű formában elosztva a tésztát, 180 fokra előmelegített sütőben, kb. 30-35 percig sütjük. Tűpróbával ellenőrizzük, megsültek-e, majd hagyjuk kihűlni a formákban. A krémhez a mascarponét, a porcukrot és a vaníliarúd kikapart magjait habosra keverjük egy robotgéppel, annyira, hogy szép, stabil krémet kapjunk. A piskótákat kivesszük a tortaformából. Egy lapot lerakunk egy tálra, majd a szélétől befelé haladva 3-4 cm vastagságban körbekenjük egy adag krémmel, a közepén kialakult kis mélyedésbe pedig rakunk 1-2 evőkanál lekvárt, amit kevés krémmel befedünk, így elrejtve. Erre jön a második piskóta, újabb krém-lekvár kombó, majd a harmadik piskótalap. Mennyei vaníliás-citromos torta recept. A maradék krémmel körbekenjük a torta szélét és tetejét, majd 2-3 órára hűtőbe rakjuk. Mikor megdermedt a torta szélén is a krém, felmelegítjük a csorgatáshoz való tejszínt, ráöntjük az összetördelt csokira, simára keverjük, és egy nyomózsákból rácsorgatjuk a torta szélére és tetejére.
4 Hagyd hűlni! (Tudjuk, milyen nehéz nem egyből nekiesni! ) Tökéletes süti a kávédhoz vagy desszertként friss gyümölccsel és egy nagy kanál krémes Alpro finomsággal. Recept-tippek Készítsd el ezt a receptet gluténmentesen úgy, hogy gluténmentes lisztet használsz!