Diósgyőri Vár Felújítása | Logikus Gondolkodás Fejlesztése
- Turizmus Online - 2022-re fejeződhet be a diósgyőri vár felújítása
- Logikus gondolkodás fejlesztése Dienes Zoltán játékaival | Pécsi Tudományegyetem
- Összpontosítás, logikus gondolkodás fejlesztése - LÜK Mini kategóriánkban
- Gyermekközpontú pedagógia – a logikus gondolkodás fejlesztése a Dienes módszer segítségével | Pécsi Tudományegyetem
Turizmus Online - 2022-Re Fejeződhet Be A Diósgyőri Vár Felújítása
Ennek eredményeképp felismerte azt, hogy ma a várba telepített "Múzeum szagú" kiállítás nem vonzó a turisták számára. Egyedi, sajátos bemutatást kíván meg a Diósgyőri vár, oly módon, hogy az idelátogatók emlékezetében kellemes emlékként maradjon meg. A megvalósítás során így nagy hangsúlyt fektetünk a vár meglévő értékeire, de a régi kort úgy kívánjuk ötvözni egy újfajta modern megvalósítással, hogy változatos, hangulatteremtő és játékos tartalommal széles spektrumú látogatóközönséget vonzzon. A projekt keretében a Vár két szint magasságig épül vissza a Nyugati szárny kivételével. Berendezésének sajátossága az, hogy nem egy kijelölt folyosón közlekedhet majd a látogató a várban, hanem szabadon mozoghat, minden dolgot kipróbálhat, ezzel átélheti egy középkori vár hangulatát. Ezt a hangulatot előidézve a termek interaktív tartalommal való megtöltésével játékosan a vár történetével is megismerkedhetünk majd. A földszinti terekben a vár középkori mindennapi életét bemutató kiállító terek kapnak helyet, ilyenek lesznek pl.
Gyermekközpontú pedagógia – a logikus gondolkodás fejlesztése a Dienes módszer segítségével A PTE KPVK nemzetközi hibrid (jelenléti + online) konferenciája a Magyar Tudomány Ünnepén 7100 Szekszárd, Rákóczi út 1. – 2021. november 22. 9. 30 – 10. 00: Regisztráció / Helyszín: 52. terem 10. 00 – 10. 20: Prof. Dr. Szécsi Gábor egyetemi tanár: Dékáni köszöntő a Magyar Tudomány Ünnepén 10. 20 – 10. 40: Dr. Bús Imre főiskolai tanár, központvezető: A Dienes Zoltán Pedagógus-továbbképző és Gyermekkultúra Módszertani Kutatóközpont tevékenysége és eredményei 10. 40 – 11. 00: Haffner-Kiss Alexandra, ügyvivő szakértő, PhD-hallgató: Z-generáció és gyermekkultúra 11. 00 – 11. 30: Prof. em. Klein Sándor egyetemi tanár: Dienes Zoltán élete és munkássága 11. 30 – 12. 00: Kávészünet 12. 00 – 12. 20: Kiss Julianna, ügyvezető, PhD-hallgató: Játék és pedagógia kapcsolata 12. 20 – 12. 40: Dienes, Bruce Ph. D., a Dienes hagyaték gondnoka: Zoltán P. Dienes – The Life of a Teaching Wizard 12. 40 – 13. 00: Dr. Nagy Roland – Venczel László – Dr. Zádori Iván – Dr. Nemeskéri Zsolt: Virtual Museum in Memory of Zoltán P. Dienes 13.
Logikus Gondolkodás Fejlesztése Dienes Zoltán Játékaival | Pécsi Tudományegyetem
Annak ellenére, hogy régóta alkalmazkodtunk a "női logika" döntéseihez, a büszke "ésszerű személy" megköveteli számunkra, hogy logikailag gondolkodjunk a szó hagyományos értelmében. Mit jelent ez? Logika - az érzelemképesség, a párhuzamok rajzolása, a beérkező információk elemzése és a megfelelő következtetések levonása. Ez logikus gondolkodás teszi lehetővé számunkra, hogy meghozzuk a helyes döntéseket. Természetesen a nők intuíciója kiváltság, de az életben vannak olyan idők, amikor a józan észre akarsz támaszkodni. De mi a teendő, ha már felnőtt vagy, de a logika még mindig hűtlen. Lehetséges a logikus gondolkodás fejlesztése, ha gyermekkorában nem kaptak elegendő időt. Tudod. És néha még szórakoztató is. Vegyen ide például... A logikus gondolkodást fejlesztő játékok sakk. Ez egy klasszikus módja annak, hogy felkészítse az elmédet. Sok lánynak nincs türelme és kitartása a sakk játszani, de ez addig tart, amíg mélyebbre nem kerülsz a játékba és megérted az alapvető taktikákat; ellenőrök.
Összpontosítás, Logikus Gondolkodás Fejlesztése - Lük Mini Kategóriánkban
A logikus gondolkodás fejlesztése 2021. november 23. Gyermekközpontú pedagógia – a logikus gondolkodás fejlesztése a Dienes-módszer segítségével címmel tartottak konferenciát a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából november 22-én Szekszárdon, a Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Karán. Az eseményen olyan logikai társasjátékokat mutattak be, amelyeket az egyetemi kar munkatársai Dienes Zoltán professzor szellemi öröksége nyomán fejlesztettek ki a világhírű Piatnik gyárral együttműködve. A Centenáriumi rendezvénysorozat hétfői állomásán a szekszárdi születésű Dienes Valéria fia, Dienes Zoltán tudományos munkásságát ismerhették meg a résztvevők. Dienes Zoltán a matematikatanítás világszerte ismert "művésze" volt. Neve talán mindenki másénál jobban összekapcsolódott a matematikatanítás forradalmi megújításának elméletével és gyakorlatával. A konferencia bemutató foglalkozásán a PTE Illyés Gyula Gyakorló Általános Iskola diákjai elsőként próbálhatták ki a Piatnik által gyártott Dienes-játékokat, amelyeket az előadáson Gyöngyösi Gábor, a cég ügyvezető igazgatója ismertetett.
Gyermekközpontú Pedagógia – A Logikus Gondolkodás Fejlesztése A Dienes Módszer Segítségével | Pécsi Tudományegyetem
Másrészt konkrét fajtától függetlenül, bátran és nyugodtan kijelenthető, hogy olyan izgalmakat borítékolnak, melyek segítségével az órák percekké zsugorodhatnak. A gyermekek számára a logikus gondolkodás fejlesztése és fejlődése elsőbbséget élvez. Nyilván egyébként ez nemcsak gyermekkorban prioritás, de a stabil felnőtt alapokhoz szükséges, hogy már időben megkezdődjön a tanulás. Tanulás alatt, azonban nem a kényszer szülte, teljesítmény központú feladatok megoldását értjük, hanem a tudattalan folyamatokat, melyek a játék, játszás hatására automatikusan beindulnak. Ilyen körülmények között úgy változhatnak pozitív irányban a lurkók készségei, képességei, hogy ők erről mit sem sejtenek, pusztán jól érzik magukat, az aktuális társas közelségében és játékterében. A sakk köztudottan kiváló a logikai érzék dresszírozásában, de az is vitathatatlan, hogy nem minden gyermek lelkesedik érte. Ha te is ebben a szorító cipőben jársz, akkor semmi okod nincs a pánikra, mivel készletünkben megannyi izgalmas, érdekes variáció közül válogathatsz.
Az egyik szakmai pedagógus csoportban javasolták páran, hogy ezt a játékot próbáljam ki a gimnazistáimmal. Kicsit tanácstalan voltam, mert mielőtt megvásárolok egy társasjátékot, szeretem kipróbálni, vagy legalább belenézni. Szerencsém volt, mert az egyik áruházban belekukkanthattam a dobozba, és azonnal döntöttem is. Megvásároltam a sorozat első részét, mert ahogy kiderült, ez nem csak egy doboz kártyapakli, hanem már 11 készlet létezik belőle. A Fekete történetek ben kissé morbid, de a maguk módján humoros történetekkel találkozunk! Nagyon könnyen tanulható társasjáték, 2 – 15 játékos részére. Az átlagos játékidő attól függ, milyen ügyesen kérdeznek a játékosok, de akár csak 20 percig is tarthat. A társas ugyan könnyen tanulható, mégis a történetek miatt, inkább csak 12-13 éves kortól ajánlom kipróbálásra (még így is válogattam, hogy melyiket fejtsék meg). Én a nyolcadikos tanítványaimnak tudtam eddig bevinni két iskolában, és tapasztaltam, hogy milyen nagy különbségek tudnak lenni a gyerekek észjárásában, érettségében, kérdezési kultúrájában, logikus gondolkodásában, tényanyag tudásában vagy alapműveltségében.
: járművek közül a levegőben közlekedők kiválogatása, ételek közül a zöldségek kiválogatása) különbségek megfigyelése (pl. : 2 hasonló formájú betű közötti különbségek írásban -b/d és hangzásban – g/k) változás megfigyelése (pl. : szoba megfigyelése után megállapítani mi változott) logikai összefüggések megfigyelése (pl. : logikai készletből kiválogatjuk a piros/nagy/lyukas formákat és a gyermek állapítsa meg a szabályt; alkothatunk sorozatot is, melyet folytasson a gyermek) analizáló – szintetizáló képesség fejlesztése hiányok pótlása: szimmetria, rész-egész viszony (pl. : ábrák átmásolása – rajzok kiegészítése) általánosítás, konkretizálás analógiás gondolkodás fejlesztése (pl. : tárgyak, járművek, ételek közötti hasonlóságok felismerése) téri tájékozódás fejlesztése idői tájékozódás fejlesztése testfogalom fejlesztése szám- és mennyiségfogalom fejlesztése társadalmi szokások, elemi szabályok megismertetése (pl. : viselkedés az óvodában/iskolában, utcán, áruházban, játszótéren – szituációs játékokkal gyakorolhatjuk) hangulatok, érzelmek felismertetése (pl.