Helen Keller Speaking - Biztonsági Adatlapa 1907
Tízévesen megismerte egy szintén siket és vak norvég lány történetét is, aki megtanult beszélni. Ezen felbuzdulva Helen is meg akart tanulni beszélni. Sullivan fáradhatatlanul tanította Helent a Tadoma-módszerrel, de ki is egészítette azt. Rt. Hon. W. Paling és Helen Keller (Fotó: Getty Images) Tadoma-módszer A siketvak személy ujjai a beszélő arcának meghatározott pontjain vannak, ezáltal érti amit mondanak neki. Ez egy nagyon ritkán használt módszer, mert kevesen képesek elsajátítani, azonkívül az arc érintése mindkét fél számára kellemetlen lehet. Forrás: Helen megérintette a beszélők száját és torkát, hogy érezze, mit kell csinálnia, Sullivan pedig Helen tenyerén betűzte a szavakat. Idővel Helen megtanulta a Braille-írás használatát is, amelynek segítségével az angolon kívül több nyelven, például franciául, németül és latinul is olvasott. Ő volt az első, aki siketen és vakon diplomát szerzett Helen olyannyira jól fejlődött, hogy 1888-ban a Vakok Királyi Intézetének tanulója lett. 14 éves korában Sullivannal együtt New Yorkba költözött, ahol két, siketek számára működő iskolába járt.
Látó, halló és beszélő emberként semmit nem tudunk a teljes némaságról és sötétségről, mégis Helen Kellernek úgy sikerül elkalauzolnia bennünket ebbe az ismeretlenbe, hogy egy parányit átérezhetjük, milyen az, amikor semmit nem látunk, semmit nem hallunk a körülöttünk lévő világból. Elképzelhetetlen számunkra, hogyan volt képes megtanulni írni, olvasni, beszélni az a kislány, aki tizenkilenc hónapos korában, egy betegség következtében elveszítette szeme világával együtt hallását is. Helen akaratereje, tudásvágya és makacssága vitte előre egy különleges, mások számára járatlan úton, hogy aztán tartalmas, értékes és varázslatos életet élhessen. "Bezárt engem a világ! " Helen 1880 nyarán született Alabama államban. Kortársainál jóval korábban kezdett beszélni, de tizenkilenc hónaposan, valószínűleg a skarlát és az agyhártyagyulladás következtében egyik napról a másikra megvakult és megsüketült. " Csak egyetlen énekes, virágos rövid tavasz, csak egyetlen rózsával s gyümölccsel gazdag nyár, csak egyetlen aranyos és bíboros ősz kedves sugarai gyönyörködtették a kis vidám gyermeket! "
Rendkívül termékeny író volt. Már tinédzserként is alkotott, az egyik első műve a 11 éves korában írt A Fagykirály volt, amit azonban sokan egy már létező mű plagizálásának tartottak. Amikor utólag kivizsgálták az ügyet, a szakemberek arra jutottak, hogy Helennek valószínűleg kriptomnéziája lehetett, ami azt jelenti, hogy amikor felolvastak neki egy-egy művet, az a tudatalattijában benne maradt. Később azonban elfelejtette, hogy az adott történetet már elmondták neki, és úgy adta vissza másképp megfogalmazva, mintha a saját gondolatai lennének. 23 évesen kiadta önéletrajzát, amely élete első 21 évéről szól. 28 évesen írta meg "A világ, amelyben élek" című könyvét, amelyben abba enged bepillantást az olvasónak, hogyan éli meg a világgal kapcsolatos találkozásait. Összesen 12 könyvet és rengeteg cikket publikált. 1915-ben megalapította a Helen Keller International névre hallgató non-profit szervezetet a vakság megelőzésére. Sokat utazott, rengeteg előadást tartott, adományokat gyűjtött. Hirdette többek között háborúellenes nézeteit, kiállt a nők egyenjogúsága mellett és a munkásosztály jogaiért.
16 évesen felvételt nyert egy leányiskolában, majd 20 évesen a Radcliffe Főiskolára. Mark Twain megismerte Helent és történetét, és annyira csodálta a teljesítményét, hogy bemutatta őt egy olajmágnásnak, aki anyagilag támogatta a lányt a további tanulmányaiban. 1904-ben, 24 évesen Helen magna cum laude kitüntetéssel diplomázott bölcsészként. Ezzel ő lett az első siket és vak diák, aki főiskolai diplomát szerzett. Helen és német juhásza (Fotó: Getty Images) Helen a tanulmányai befejezése után is elválaszthatatlan maradt Sullivantől, aki közben férjhez ment, és megromlott egészségi állapota miatt kénytelen volt felvenni maguk mellé egy fiatal házvezetőnőt. A szóban forgó Polly Thompson később állandó társa lett Helennek. Olyannyira, hogy amikor Sullivan 1936-ban meghalt, Helen és Polly összeköltöztek, és beutazták a világot adománygyűjtés céljából a siket és vak emberek javára. Polly 1960-ban meghalt, Helent ezután hátralévő életében Winnie Corbally kísérte. Világhírű író lett, és kiállt a nők jogaiért Helen világhírű íróvá és szónokká vált az évek során.
Tenyérbe rajzolással fordított az órákon, otthon pedig a könyveket is ezzel a módszerrel "olvasta fel" Helennek, ugyanis az egyetemi példányokat nem adták ki dombornyomásban. A beadandó dolgozatokat Helen maga írta meg, mivel ekkorra már kiválóan boldogult az írógéppel. Miközben Helen erején felül teljesített tanulmányaiban, egyre inkább kezdte szívén viselni a fogyatékos emberek sorsát. Megalapította saját nonprofit szervezetét, amely a vakság megelőzését tűzte ki céljául. Az egyetemek elvégzése után Miss Sullivan közreműködésével járni kezdte a világot, és hangot emelt a hátrányos helyzetű emberek mellett, pénzt gyűjtött a vakok oktatására, motivációs beszédet tartott a hozzá hasonlóknak. De ép társai is rendre elmentek előadásaira, hiszen Helen hozzájuk is gyakran szólt: "Ha én siketen és vakon is gazdagnak és izgalmasnak találom az életet, akkor te milyen rengeteg dolgot tudsz befogadni mind az öt érzékedet használva? " Többen csatlakoztak mozgalmához, és olyan hírességek barátságát élvezte, mint Alexandre Graham Bell, Charlie Chaplin vagy Mark Twain, akivel többször is közösen tartottak előadást világszerte.
Annak ellenére, hogy nem látott, nem hallott, gyönyörű tájleírásai voltak, kifejezetten jól szemléltetve, mit érzékelt a világból tapintás, szaglás formájában. Az azért furcsa volt, ahogyan arról beszélt, hogy valamit először "látott" vagy "hallott" (pl. a lovak nyerítését, vagy a fegyverropogást). Nagyon örültem, hogy szüleivel és egészséges testvéreivel ilyen jó volt a kapcsolata. Az egész családja nagy szeretettel vette körül, de az iskolatársai, a szakemberek és ismeretlenek is támogatták, segítették őt. Megható volt, amikor azt írta, hogy szégyellnie kellene magát azért, mert néha eszébe jut, mennyi minden nem adathatott meg neki az életben, mert úgy érzi, hogy mások még kevesebbet kaptak, mint ő. Pedig ha belegondolunk, milyen sok mindentől megfosztotta őt a betegsége… A könyv nem egy regény, vagy összefüggő, kronológiai sorrendben megírt mű, inkább visszaemlékezés azokra az élményekre, amik meghatározóak voltak életében, amiket szívesen idézett fel, kifejezetten arra fókuszálva, ő hogyan élte meg ezeket.
Szülei ezért úgy döntöttek, hogy házi tanítót fogadnak mellé, hogy a hétéves kislány tudásvágyát csillapítani tudják, fölösleges energiáit ne hisztérikus sírásokba fojtsa, hanem környezete megismerésébe. Ekkor érkezett hozzá a bostoni vakok intézetéből Miss Anne Mansfield Sullivan, aki felnőtt koráig erősen látássérült volt, de később valamelyest mégis visszanyerte szeme világát. Jelenlétéről így ír Helen: "Életem első tizenkilenc hónapja alatt a tágas mezőkről, a fényességről, a fákról és virágokról olyan képet szereztem, amelyet az azután következő sötétség nem tudott egészen kitörölni. Ha egyszer láttuk, miénk a nap és mit a nap mutat. Rendre hozzászoktam a csendhez és sötétséghez, s sokszor elfeledtem, hogy még valaha másképpen is volt, amíg megérkezett ő, a tanítóm, aki fölszabadította lelkemet" – ekkor még egyikőjük sem sejtette, hogy ötven év barátság is összefűzi majd őket. Miss Sullivan is Helen kezébe rajzolta az adott szó betűit, és addig gyakoroltatta a kislánnyal ezeket a mozdulatokat, amíg tökéletesen nem ment.
Az eztalátámasztó adatok mindenkor a Tagállamok illetékes szerveineka rendelkezésére állnak, és közvetlen kérésükre vagy atisztítószer gyártó kérésére megtekinthetőlékony szerves vegyület(VOC) tartalom: semmilyen, 1999/13/EK irányelv az illékony szerves vegyületekkibocsátásának korlátozásáról15. 2 Kémiai biztonsági értékelésMentes16. Egyéb információkA 2. Intercisa Lakásszövetkezet | Lakóházak fertőtlenítése | Hírek | Aktualitások. és 3. fejezetben található R-mondatok teljes szövegeZ11223_01 HU Oldal 11/12 0082029135
Perform Biztonsági Adatlap Live
% felső: - térf. % fajsúly: 1, 475 (20Co-on) oldhatóság vízben: igen viszkozitás(kifolyási idő): >100 sec (ISO 6mm pohár) pH: 8. 5 10. STABILITÁS ÉS REAKCIÓKÉSZSÉG Stabilitás: előírásszerű tárolás és felhasználás esetén stabil. Hőbomlás során keletkező veszélyes bomlástermékek: CO, CO2, NOx, sűrű füst Összeférhetetlen anyagok, körülmények: erős oxidálószerek, erős savak és lúgok, (az exoterm reakció elkerülésére) extrém hőmérsékletek. 11. TOXIKOLÓGIAI INFORMÁCIÓK Előírásszerű alkalmazás esetén egészségkárosító hatás nem ismert. További adatok: Ismételt expozíció a bőr szárazságát, repedezését, gyulladását okozhatja. Gőzei irritálhatják a szemet és a légutakat. 12. ÖKOTOXIKOLÓGIAI ADATOK Nem ismert a környezetet károsító hatása. 13. HULLADÉKKEZELÉS, ÁRTALMATLANÍTÁS A termék maradékainak kezelésére a vonatkozó rendeletben foglaltak az irányadók. Perform 900 g/vödör felületfertőtlenítő por Schülke - Felületfertőtlenítő - Creativ Dental Fogászati Webáruház - fogaszatianyagok.hu. EWC kód: 08 01 12 (festék- vagy lakk-hulladékok, amelyek különböznek a 08 01 11-től). Ne juttassuk élővízbe, talajba és csatornába. 14. SZÁLLÍTÁSRA VONATKOZÓ ELŐÍRÁSOK Közúti szállítás: nem veszélyes ADR/RID osztály: UN szám: Megnevezés: nem gyúlékony festék, festék segédanyagok Vízi szállítás: nem veszélyes IMDG-osztály: UN szám: - 4/4 EmS: Megnevezés: Légi szállítás: nem veszélyes ICAO/IATA: UN/ID szám: 15.
Perform Biztonsági Adatlap V
4. 1. 2. 4. 3. ELSŐSEGÉLYNYÚJTÁS Belégzést követően: vigyük a sérültet friss levegőre, panaszok esetén orvossal konzultáljunk. Szembe jutás esetén: öblítsük ki a szemet - legalább 10-15 percen át - bő folyóvízzel, a szemhéjszélek széthúzása és a szemgolyó egyidejű mozgatása mellett. Irritatív tünetek jelentkezése esetén forduljunk orvoshoz. Bőrre jutáskor: vegyük le a szennyezett ruházatot és mossuk le a bőrt bő szappanos folyóvízzel. Ne használjunk oldószert vagy hígítót a bőr tisztításához. Irritatatív tünetek esetén forduljunk orvoshoz. 2/4 4. 4. Lenyelés esetén: vigyük ki a sérültet friss levegőre. BIZTONSÁGI ADATLAPA 1907. Ne hánytassuk. Forduljunk orvoshoz. 5. TŰZVESZÉLYESSÉG Nem tűzveszélyes Oltóanyag: alkoholnak ellenálló hab, CO2, por Nem használható: vízsugár Tűz esetén keletkező veszélyes bomlástermékek: sűrű fekete füst Tűzoltáskor tűzálló védőruházat, védőkesztyű, védőlábbeli, védőszemüveg, izolációs légzésvédő használata szükséges. Egyéb: az oltáshoz használt folyadék a csatornahálózatba, vízfolyásokba nem kerülhet.
Ne tároljuk a festékes edényt soha felakasztva. AZ EGÉSZSÉGET NEM VESZÉLYEZTETŐ MUNKAVÉGZÉS FELTÉTELEI A munkavégzés feltételei: Óvatos munkavégzéssel kerülni kell a készítmény kiömlését, bőrre, szembe jutását, permetének/gőzének belégzését. Munka közben étkezni, dohányozni tilos. A munka után folyóvizes tisztálkodás szükséges. Műszaki intézkedések: megfelelő szellőztetés mellett alkalmazható 8. Munkahelyi levegőben megengedett határérték: Talkum (azbesztmentes) CAS: 14807-96-6 respirábilis: 2 mg/m3 8. Egyéni védelem 8. Légzésvédelem: elegendő szellőzés esetén nem szükséges, óvakodjunk a gőzök, a köd belégzésétől ACRYL MATT ICI Paints Hungary Kft. 4. 9. Perform biztonsági adatlap live. 3/4 Bőr- és testfelület védelme: védőruházat (gyártó: megfelelő pamut vagy pamut/műanyag) Kézvédelem: megfelelő védőkesztyű viselése ajánlott folyamatos, ismételt használat esetén Szemvédelem: szembefröccsenés veszélye esetén megfelelõ, jól illeszkedõ védõszemüveget kell viselni. FIZIKAI-KÉMIAI JELLEMZŐK Fizikai állapot: halmazállapot: folyadék szín: termékfüggő szag: - lobbanáspont: - Co nem gyúlékony robbanási határkoncentráció: alsó - térf.