Kelemen Gabriella Hajdúszoboszló
Belső ellentétek miatt csaknem a tantestület fele felmondott a hajdúszoboszlói Gönczy Pál Református Sport- és Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában – értesült több forrásból is a Cívishír. Egy neve elhallgatását kérő pedagógus elmondta: a 37 fős tanári gárdából összesen tizennyolcan kérték a munkaviszonyuk megszüntetését, volt, aki "hagyományos felmondással, mások közös megegyezéssel távoztak az iskolából. Azt ugyanakkor hangsúlyozta: döntésüknek nincs köze ahhoz, hogy az intézmény egy évvel ezelőtt a református egyház fenntartásába került – az iskola megváltozott hitvallásával nem volt problémájuk. Hozzátette: távozásuk okaként valamennyien az újonnan kinevezett igazgató, Kelemen Gabriella személyét nevezték meg. A konfliktus részleteiről viszont személyiségi jogokra és titoktartási kötelezettségre hivatkozva részleteket nem kívánt elárulni. Arra a kérdésre, hogy új munkahelyükön milyen értékeket tartanak majd fontosnak, elmondta, hogy a jövő nemzedékeinek csak úgy "adhatnak szárnyakat", ha olyan helyen tudnak dolgozni, ahol az őszinteség, a tiszta szívből jövő szeretet, a kölcsönös tisztelet, a szabad véleménynyilvánítás, a konstruktív vita és együttműködés, az őszinte közösségformáló szándék, a megbecsülés és az elismerés légköre a meghatározó.
Kelemen Gabriella Hajdúszoboszló Hotel
A tanári kar fele felmondott egy hajduszoboszlói iskolában – közölte az RTL Híradó. Az esetről először a Civishír írt. Értesülésük szerint A 37-fős tanári karból 18-an álltak fel. Köztük olyanok is vannak, akik évtizedek óta tanítanak az iskolában. A tanított tárgyak tekintetében matematika, biológia, kémia, testnevelés és angol szakosok vannak a távozók közt. A tanárok azt mondták: titoktartási nyilatkozat miatt nem mondhatnak többet az ügyről. Távozásuk okaként viszont az igazgató, Kelemen Gabriella személyét nevezték meg. Hangsúlyozták azt is, hogy döntésüknek nincs köze ahhoz, hogy az iskola egy évvel ezelőtt a református egyház fenntartásába került, nekik ugyanis az intézmény megváltozott hitvallásával nem volt problémájuk. Az iskola vezetése viszont – velük ellentétben – ezzel indokolta a történteket. A fluktuáció egy természetes folyamat fenntartóváltás esetében – írták az RTL Klub Híradó kérdésére válaszolva. Az elköszönő tanárok helyéreére már sikerült új munkatársakat találniuk, így az iskola további működése biztosítva van.
Kelemen Gabriella Hajdúszoboszló Strand
Fontos, mert az iskolának félévente munkaértékelő jelentést kell készítenie a fenntartónak. Az adatokat, indikátorokat célszerű adatbázisba gyűjteni. Így ezek mindig rendelkezésre állnak, ehetővé teszik az idősoros összehasonlítást. 2. Az értékelés ütemezése 1. év 2. év 3. év 4. év Oktatás Szervezet, Vezetés Nevelés Szolgáltatások Feltételek Kapcsolatok Tanügyigazgatás Gazdálkodás Az intézményi értékelés eljárásrendje 2. 3. Az értékelés eljárásrendje Minden évben, a terület specifikációját is figyelembe véve aktualizálni kell a tanév elején. Elemei: önértékelés területe, részterülete; alkalmazott módszer(ek), eszközök; résztvevők, felelős, érintettek (akikre irányul); határidő; várható eredmény; az értékelési folyamat ellenőrzése, értékelése; az eredmények visszacsatolásának módja, tájékoztatás; az eredmények felhasználása, fejlesztések. 4. Az értékelés eszközrendszere Nagy szerepet kapnak a hagyományos értékelési eszközök, módszerek, mint például a megfigyelés, a kérdőív, az interjú, a különböző tesztek, a dokumentumelemzés stb.