Legjobb Mentálhigiénés Képzés
Open University Milton Keynes, Egyesült Királyság A mentális egészség egyike a BSc (Honours) Nursing szakterületen elérhető számos speciális útnak. Ha ezen a területen szeretne regisztrált ápoló lenni, és már egészségügyi mun... + A mentális egészség egyike a BSc (Honours) Nursing szakterületen elérhető számos speciális útnak. Ha ezen a területen szeretne regisztrált ápoló lenni, és már egészségügyi munkakörben dolgozik, ez az egyedülálló gyakorlati alapú képesítés Önnek szól. Zöld Kakas Líceum Mentálhigiénés Szakgimnázium, Gimnázium és Általános Iskola | legjobbiskola.hu. Tanulás közben is munkában maradhat – feltéve, hogy munkáltatója támogatja, és megfelelő gyakorlatot sikerül megállapodni. A mentálhigiénés ápoláson kívül a tanulmánya számos további ápolói szakterületet fog tartalmazni, beleértve a felnőtteket, a gyermekeket és fiatalokat, valamint a tanulási zavarokat. A diploma sikeres befejezése ezen az úton azt eredményezi, hogy jogosult lesz arra, hogy jelentkezzen minősített ápolóként (mentális egészség) az Ápolási és Szülésznői Tanácsnál (NMC). A tanfolyam főbb jellemzői Egyensúlyt biztosít az elmélet és a gyakorlat között gyakorlatalapú és távoktatáson keresztül.
- Zöld Kakas Líceum Mentálhigiénés Szakgimnázium, Gimnázium és Általános Iskola | legjobbiskola.hu
- Aktualitások – Integratív mentálhigiéné
- Felvi.hu
Zöld Kakas Líceum Mentálhigiénés Szakgimnázium, Gimnázium És Általános Iskola | Legjobbiskola.Hu
17-19. ) Képzés időtartama: 3 félév 90 kredit A szakirányú továbbképzés megfelelő számú jelentkezés esetén indul.
Aktualitások – Integratív Mentálhigiéné
3, 0 (1 értékelés) Fenntartója (1 értékelés) Alapítványi 1 Felvételi körzet (1 értékelés) Országos 1 Pedagógiai módszertan (1 értékelés) Egyedi, speciális 1 Mondd el a véleményed! Értékeld az intézményt! Cikkek Tanfolyamok, képzések Támogatási lehetőségek Ajánlások a közelben Térkép Képek és videók Statisztikai adatok Létszámadatok a kompetenciamérések évében Kompetenciamérés évében rendelkezésre állnak az évfolyami létszámadatok is. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. Felvi.hu. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez.
Felvi.Hu
Az első évfolyamok a Humber más diplomáival a társadalomtudomány területén kínált közös platform részét képezik. A második tanulmányi évben a hallgatók elmélyülnek a szenvedélybetegségek és a mentális egészség területén olyan tanfolyamokon, mint a méltányosság és a befogadás, az értékelés és a tanácsadás. Az elmélet és az alkalmazás ezen szilárd alapját két évig tartó további mélyreható tanulmány követi az etika, a fejlett tanácsadás, a kortárs kérdések, a szakmaközi együttműködés és a kutatás területén. Aktualitások – Integratív mentálhigiéné. Összességében a program hangsúlyozza a kritikus gondolkodást, az elemző készségeket, a vezetést / menedzsmentet és a szakmai gyakorlatot. Camelot College Baton Rouge, Amerikai Egyesült Államok Ez az online tanfolyam célja, hogy megismertesse a hallgatót a krízisintervenció alapelveivel, valamint az interakció és a teljesítmény fokozásának módjaival, amikor mentális... Ez az online tanfolyam célja, hogy megismertesse a hallgatót a krízisintervenció alapelveivel, valamint az interakció és a teljesítmény fokozásának módjaival, amikor mentális egészségi válsággal szembesül.
Képes a munkaterületén elvégzendő felmérésekhez szükséges kutatási módszerekhez megfelelő szintű ismeretek megszerzésére és alkalmazására. Képes munkájának a szakmai etikai szabályok betartásával történő, felelős végzésére. c) attitűdje Mentálhigiénés szemlélettel rendelkezik. A lelki egészség fenntartásának és helyreállításának folyamataihoz erőforrásorientáltan közelít. Az egyén és a közösség önálló cselekvését, képessé tételét (empowerment) tartja szemelőtt a cselekvési stratégiák megtervezésében. Tartózkodik az emberek megítélésétől. Empatikus, szociális és interkulturális érzékenységgel bír. d) autonómiája és felelőssége Munkakörének megfelelően felelős lelki egészségvédő és személyiséget erősítő beavatkozásokat kezdeményezni, egyéni és csoportos szinten. Képviseli és megvalósítja a munkaterületén az egyének és közösségek mentálhigiénés állapotának folyamatos reflektálását (problémafelvetés), és javaslatot tesz a fejlesztések irányaira és lehetséges módjaira. Kezdeményezi és részt vesz az egészség megőrzését szolgáló programok megvalósításában.