Országszerte Megkezdődött A Pedagógusok Határozatlan Idejű Sztrájkja, Vizin Gabriella Pszichológus

A létszám őket is meglepte, az oktatásban korábban még sosem éreztek olyan komoly társadalmi támogatottságot, mint most. Mohos Márton / Jelenleg úgy tűnik, lesznek olyan intézmények, ahol egész héten kitartanak a pedagógusok a sztrájkkal, részben azért, mert "sokakat nemhogy lecsitítottak, hanem felhergeltek a tankerületi vezetők intézkedései". A szerdai sztrájk résztvevőiről egyelőre pontos adatot nem tudnak mondani, hiszen sokan végül a polgári engedetlenség mellett döntöttek a sztrájk helyett, így összesíteni kell a különböző formában tiltakozók számát. Tovább terjed a tanárok lázadása - Napi.hu. A szakszervezetek bíznak abban, hogy a január 31-i létszámot el fogják érni. Több intézményben egyébként olyasmivel fenyegették meg a sztrájkolni készülő tanárokat, hogy megszakítják a tb-jogviszonyukat, ami nem lehetséges, illetve az sem igaz, amit az ombudsman a szülőknek címzett levelében állított, miszerint szabálysértést követnének el, ha nem küldik a gyerekeket iskolába. Totyik Tamás ugyanakkor emlékeztetett arra, hogy a legutóbbi kormányinfón Gulyás Gergely egy 30 százalékos, uniós finanszírozású béremelés lehetőségéről beszélt, de ennek a szakszervezetek egyelőre semmilyen írásos nyomát nem látják.

1. Tanársztrájk: csak olaj volt a tűzre az Emmi lesajnáló válasza
2. Tovább terjed a tanárok lázadása - Napi.hu
3. Országszerte megkezdődött a pedagógusok határozatlan idejű sztrájkja
4. Magyar Pszichiátriai Társaság On-line
5. ORIGO CÍMKÉK - gyermekpszichológus
6. Meghívó Bálint-csoportra

TanáRsztráJk: Csak Olaj Volt A Tűzre Az Emmi LesajnáLó VáLasza

Az időt, amíg az új kormány megalakul, arra fordítják, hogy valamennyi panaszt, jogsérelmet jogászok közreműködésével kivizsgálják.

Szerinte a törvények bevezetésével nem kerülhetõ el a létszámleépítés, az átalakítások legnagyobb vesztese pedig a szakképzés lehet, mert kiüresedhetnek a tanműhelyek, a szakképzésben tevékenykedõ oktatók pedig más pályát választhatnak. Kételyeit fejezte ki ugyanakkor, hogy a 17 évesen a szakképzésbõl kikerülõ tanulók el tudnak-e majd helyezkedni. Nádori Lívia a szülõk, valamint a Hálózat a Tanszabadságért képviseletében a nyilvánosság erejének fontosságát hangsúlyozta, amelynek segítségével a tanárok megmenekülhetnek a "jogfosztástól". – "Fejet hajtok a pedagógusok fáradhatatlansága, munkája elõtt. De kedves pedagógusok! Álljatok a sarkatokra! Harcoljatok az iskoláitokért! Ne keressétek titokban a hatalom kegyeit! Országszerte megkezdődött a pedagógusok határozatlan idejű sztrájkja. Ha csak szűk körben morgolódtok, azzal nem szolgáljátok a gyerekek érdekeit. Hangoztassátok véleményeteket szabadon! Tanuljunk együtt demokráciát a gyerekeinkkel, mostantól mi, iskolapolgárok legyünk a demokrácia letéteményesei! " Somogyi László, az Oktatási Vezetõk Szakszervezetének elnöke felszólalásában arra helyezte a hangsúlyt, hogy az oktatásban dolgozók nem tudnak felkészülni az új jogszabályok életbelépésére, ezért szükséges lenne mind a köznevelés, mind a szakképzési törvény hatályba lépésének elhalasztására.

Tovább Terjed A Tanárok Lázadása - Napi.Hu

A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) korábban azt mondta, hogy közel 1000 olyan pedagógusról tudnak, akik aláírták a határozatlan idejű sztrájkról szóló szándéknyilatkozatot, de a PDSZ nyilvántartásában is lehetnek ilyenek. A 2022-re érvényes bértábla szerint a 2014. évi minimálbér, 101 500 forint a vetítési alap, ami mellé jönnek a 2020-ban bevezetett ágazati szakmai pótlék, ami az alapilletmény 10 százaléka volt korábban, de idén 20 százalékra nőtt, így a pedagógusok bére 9 százalékkal lett több január 1-től. A két pedagógus szakszervezet szerint további 45 százalékos emelés lenne szükséges. Pedagógusok friss hírek szakszervezet. Voltak viszont tanárok, akiknek a fizetése jobban emelkedett - nemcsak a sávozott életpályamodell egyéb kiegészítő emelései miatt -, ők azok, akiknek az alapilletménye nem éri el az idén januártól bruttó 260 000 forintra emelt garantált bérminimumot, esetükben erre a szintre kellett felhúzni a fizetésüket, amely aztán kiegészült a szakági pótlékkal. Március 11-én a kormány részéről Gulyás Gergely kancelláriaminiszter az Eduline szerint jelezte, hogy a pedagógusok törekvéseivel egyetértenek, és tárgyalnak az Európai Bizottsággal arról, hogy európai uniós forrásokból több százmilliárd forintot fordíthassanak béremelésre.

Elvontak sok álláshelyet, az adminisztratív feladatokat is a tanároknak kell elvégezniük. Galló Istvánné, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke azt hangsúlyozta: ma nem minisztériumi, csak államtitkársági szinten, erõsen csökkentett létszámmal és költségvetéssel foglalkozik a kormány a közoktatással. Azt hangoztatta, ne Matolcsy György mondja meg, mennyi legyen a pedagógusok kötelezõ óraszáma. Az rossz irány, ha az oktatásra csak úgy tekintenek, mint egy költségvetési kiadásra, nem pedig olyan befektetésként, amely megtérül. A PSZ elnöke látszatintézkedésnek nevezte, hogy a kormányzat csak néhány kiválasztott iskolaigazgatónak küldött levelet a közoktatás átszervezésével kapcsolatos kérdések megválaszolására. Véleménye szerint ez csak azt a célt szolgálja, hogy "saját elképzeléseit igazolni lássa". Tanársztrájk: csak olaj volt a tűzre az Emmi lesajnáló válasza. Majd felsorolta az Államtitkárság által kiküldött kérdéseket, melyekre a jelenlévõk hangos NEM-mel válaszoltak. A szakszervezetek közös petícióját Muity Mária, a Magyar Zeneművészek és Táncművészek Szakszervezetének titkára olvasta fel.

Országszerte Megkezdődött A Pedagógusok Határozatlan Idejű Sztrájkja

Ezzel a döntésével a kormány ismét megalázta a közoktatásban dolgozókat.

Követeléseik a következők: Vonják vissza a pedagógusok kötelező oltásáról szóló október 28-i rendeletet, vagy kínáljanak megoldási javaslatot arra, hogy a kieső kollégák helyettesítését hogyan oldják meg! A pedagógus-illetményalap vetítési alapja a minimálbér összege legyen! Az oktatási ágazatban nem pedagógus munkakörben foglalkoztatott munkavállalók garantált illetménye a költségvetési törvényben meghatározott közalkalmazotti fizetési osztályok első fokozatának összege a fizetési fokozatokhoz tartozó legkisebb szorzószámok megtartásával emelkedjen a következők szerint: A1-nél a minimálbérre, B1-nél a garantált bérminimumra, F1-nél a garantált bérminimum 130 százalékára! A pedagógus munkakörben foglalkoztatottak neveléssel és oktatással töltött munkaideje legfeljebb 22 óra legyen! A pedagógiai, gyógypedagógiai asszisztensek jelenleg heti negyven órában látják el a feladatokat. Munkaterheik csökkentése érdekében heti 35 órán át legyenek csak beoszthatók, és a pedagógusokhoz hasonlóan heti öt órát regenerációval, felkészüléssel tölthessenek!

Helyszín: Szervezés alatt Időpont: 2017. április 21-22. Téma: Kutatás és gyakorlat találkozása a kognitív-, viselkedés- és sématerápiás szemléletben Szervezőbizottság: elnök: Vizin Gabriella Ajtay Gyöngyi Hajduska-Dér Bálint A kongresszus fő témája a kutatás és a kognitív-, viselkedés- és sématerápiás gyakorlat találkozási pontjainak feltérképezése és bemutatása, különös tekintettel a kognitív pszichológiai kutatások és a hatékonyságvizsgálatok eredményeire és terápiás gyakorlatba történő átemelésükre. Szeretettel várjuk előadók jelentkezését is a kongresszusra olyan előadásokkal, melyek a bizonyítottan hatékony terápiás eljárások gyakorlati alkalmazását mutatják be. Meghívó Bálint-csoportra. Az előadók rendelkezésére álló idő 12 perc + 3 perc megvitatás. Kérjük, hogy az absztraktot 2017. március 1 -ig szíveskedjék elküldeni az alábbi címre: Bővebb információk a csatolt dokumentumban.

Magyar Pszichiátriai Társaság On-Line

Milyen előnyökkel járhat, és miben korlátozhat, ha mindent az észérveknek rendelünk alá, illetve ha aszerint élünk, "amit a szívünk diktál"? Értelem és érzelem esetén valójában két nem teljesen elkülönülő funkcióról van szó, hanem magasabb és alacsonyabb (tudatos és ösztönös) szintű agyi működésekről. Ezek együttműködése és összhangja… bővebben Utazás a krízisek birodalmába – Kiss Tibor Noé Beláthatatlan táj című regényét ajánljuk Az autó a pályáról kisodródik a földekre, a krízisekbe pedig mintha mindenki egyszerre sodródna bele. Magyar Pszichiátriai Társaság On-line. Az autó nyomait beszántják, nyomozás nem indul. Négy magányos szereplő próbálja megtalálni a kiutat a homokos, szomorú, vizes síkról. Közben vannak, akik találkoznak is, próbálnak kapcsolódni egymáshoz, a kérdés már csak az, hogy képesek-e az átjárásra (és egyáltalán lehetséges-e az… bővebben Hogyan találhatunk vissza önmagunkhoz, ha az életünk végérvényesen megváltozott? – A stabilizáció folyamata Krízistanácsadóként leginkább azokban az átmeneti állapotokban találkozom először a klienseimmel, amikor valamilyen, számukra különösen megterhelő változással szembesültek.

Origo CÍMkÉK - GyermekpszicholÓGus

Szerző-szerző kapcsolati hálózat Csomópont: szerző; Él: közös publikáció; Élvastagság: közös publikációk száma; Szín: véletlenszerű Adatok vagy képfájl mentése: jobb egér-gomb. Részletek: egér mozgatása a cél fölé. Kiemelés: bal egér-gomb. Zoom ki/be: egér görgető-gomb. Eltolás: bal egér-gomb és egér mozgatása. Publikációk száma negyedéves bontásban Sötétkék: adott folyóirat; Világoskék: mindkét folyóirat Adatok vagy képfájl mentése: jobb egér-gomb. Kiemelés: bal egér-gomb. ORIGO CÍMKÉK - gyermekpszichológus. Gyakran előforduló kulcsszavak Szó: a cikkekben megadott kulcsszó; Méret: előfordulási gyakoriság; Szín: véletlenszerű Adatok vagy képfájl mentése: jobb egér-gomb. Kiemelés: bal egér-gomb. Meghatározó szerzők X-tengely: első szerzős cikkek száma (log); Y-tengely: utolsó szerzős cikkek száma (log); Piros: nők; Kék: férfiak Adatok vagy képfájl mentése: jobb egér-gomb. Kiemelés: bal egér-gomb. Publikációk idővonala Időtengely: évek; Zoom-tengely: az időtengelyen megjelenő szakasz; Időtengely feletti téglalapok: publikációk; Időtengely alatti téglalapok: konferenciák; Időtengely feletti sávok: munkaviszonyok Adatok vagy képfájl mentése: jobb egér-gomb.

Meghívó Bálint-Csoportra

A mércék, amelyeket magunk elé állítunk, jellemzően csak a külső szemlélők perspektívájából tűnnek könyörtelennek: számunkra teljesen természetes, hogy mindig mindenben a maximumot, és még annál is többet próbálunk nyújtani. Ha valaki a könyörtelen mércék életcsapdájában rekedt, nagy valószínűséggel szenved olyan tünetektől, melyekkel a teste azt próbálja jelezni: ez már túl sok. Ilyen lehet az irritábilis bél szindróma, az alvászavar, a bőrirritáció, de akár a pánikrohamok megjelenése is. A testi tünetek mellett a negatív érzelmek is állandó kísérőnkül szegődhetnek. Jellemző a türelmetlenség, ingerlékenység, a krónikus harag és a teljesítménykényszerrel járó szorongás. A könyörtelen mércék mellett nehezen fér meg az öröm, hiszen minden (túl)teljesített feladatot egy újabb hatalmas vállalás követ. Ahogy Young és Klosko fogalmaznak: "az önhajszolás végén rád váró békesség állapota csak nem akar eljönni". A feltételes szeretet "Ez az, ahogy az életcsapda fenntartja önmagát. Lényed mélyén képtelen vagy megengedni magadnak mást, mint az állandó küzdelmet valami többért" – írják a szerzők.

De vajon hogyan jutunk el idáig? A könyörtelen mércék életcsapdájának gyökere a legtöbbször az úgynevezett feltételes szeretet megélése – azaz amikor a szüleinktől kapott szeretet mértéke azon múlt, mennyire feleltünk meg az általuk felállított magas mércéknek. Hajlamosító tényező lehet az is, ha maguk a szüleink (egyikük vagy mindketten) voltak példák a könyörtelen mércékre; vagy az, ha megszégyenítettek, kritizáltak minket, amikor nem feleltünk meg az elvárásaiknak. De előfordul az is, hogy a könyörtelen mércék egyfajta túlkompenzálásként jelennek meg, a gyerekkori elszigeteltséget, kudarcokat próbálva ellensúlyozni. Pamela gyermekkora szintén a feltételes szeretet légkörében telt. "Megtanultam, hogy nem létezem a szüleim szemében, hacsak nem nyerek meg egy versenyt, vagy nem vagyok osztályelső. Emlékszem, amikor kitűnő eredménnyel végeztem a szakvizsgán, első gondolatom az volt, hogy hazarohanjak elmondani a szüleimnek, mert annyira boldoggá tenné őket. Legtöbbször valójában nem igazán törődtek velem" – idézi fel az orvosnő.