Holdfényszállás, A Szegedi Szállás, Szeged Szállás, Tanulói Kompetencia Listája

A program tervezett útvonala: 1. nap: Szeged – Kecskemét – Budapest – Hortobágy – Hajdúszoboszló (240 km) Indulás Szegedről a kora reggeli órákban, majd Kecskemét és Budapest érintésével utazunk Közép-Európa legnagyobb füves pusztájához. A Hortobágyi Nemzeti Park UNESCO Világörökség, az ország legnagyobb "madárszállója" és otthona az ősi magyar szürkemarha-gulyának, rackajuhoknak és különböző magyar félvér lófajtáknak. Megtekintjük a nevezetes Kilenclyukú hidat, mely a leghosszabb magyar közúti kőhidunk, és Csontváry is megfestette "Vihar a Hortobágyon" c. híres képén. A híd tövében fekvő, közel 300 éves Hortobágyi csárdába térünk be, mint az út szomjas vándorai, hogy egy csésze teával/kávéval a kezünkben pihenjünk. Debrecenbe érkezve a Hortobágyi Malom (kívülről) előtt haladunk el, mely Közép-Európa legnagyobb szélmalma. Medencék adatai. Kora délután érkezünk Hajdúszoboszlóra, ahol szállásunkat elfoglalva pihenhetünk Európa legnagyobb fürdőkomplexumában, a közeli Hungarospa Aqua Palace fedett élmény- vagy termálfürdőjében melynek belépőjegyét a részvételi díjunk tartalmazza!

1. Medencék adatai
2. Mit tudnak a hazai aquaparkok?
3. Aqua-Palace Hajdúszoboszló Szilveszter 2021 - GOTRAVEL
4. A tantervi tartalommal fejlesztendő kompetenciák listája
5. 3.1 A tanár kompetenciái
6. Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMXTKM1SLE)
7. Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMPKH11DLK)
8. 2.2.3 Kulcskompetenciák

Medencék Adatai

Összesen 4 db találat Szegedi kúriák találat Vajda-ház Szeged Földszintje még klasszicista, emelete már romantikus stilusú. Ebben a házban nyitotta meg kapuit az Olasz, a Francia, a Román kulturális intézet és itt működik a Tourinform is. Reök-palota Szeged A külföldi szakirodalomban "Hungarian Jungendstil" néven emlegetett épitészeti stílusban készült házat Magyar Ede tervezte és 1907-ben készült el. A vár maradványa Szeged Jelentősebb részét lebontották 1880-ban. Boltozott, háromhajós tere van. Előterében középkori kőtár, gótikus szegedi templomok és lakóházak találhatók kőfaragványokkal díszítve. Mit tudnak a hazai aquaparkok?. Kárász - Ház- Palota Szeged Kárász Palota, emeletes kereskedő-polgárház, klasszicista, épült 1845-ben. Ennek a háznak az erkélyéről mondta el Kossuth Lajos 1849-ben utolsó magyarországi beszédét. 1857-ben ittartózkodása alatt eb...

Mit Tudnak A Hazai Aquaparkok?

Parkolás: 1. 500 Ft/ autó / éj Gyermekkedvezmény a szülőkkel egy szobában történő elhelyezés esetén: 5 éves korig térítésmentes 6-12 éves korig 50% kedvezmény Foglalás esetén 30% előleg fizetendő. Az üdülés kötbérmentesen lemondható az érkezés előtt 7 nappal, ezen belüli lemondás esetén a szálloda a befizetett előleget kötbérként kezeli. Az árváltoztatás jogát fenntartjuk! Hotel: Hotel Atlantis Hajdúszoboszló **** Csomag neve: Aqua-Palace élmények Hajdúszoboszlón ( min. 2 éj) Érvényes: 2022. 30 Érkezés: Távozás: Felnőttek száma: Gyerekek száma: Teljes név: Telefonszám: E-mail: Megjegyzés Az Általános Felhasználási Feltételeket és Adatkezelési Szabályzatot megismertem és elfogadom. Aqua-Palace Hajdúszoboszló Szilveszter 2021 - GOTRAVEL. Wellness napok akció a Hotel Atlantisban (min. 2 éj) 2022. 30 Wellness napok a Hotel Atlantisban (min. 2 éj) 21. 500 Ft / fő / éj ártól / félpanziós ellátás / wellness részleg használat / halpedikűr kezelés / kozmetikai arcmaszk / ingyenes wifi / Aqua-Palace élmények Hajdúszoboszlón (min. 30 Aqua-Palace élmények Hajdúszoboszlón (min.

Aqua-Palace Hajdúszoboszló Szilveszter 2021 - Gotravel

2 éj) 12. 625 Ft / fő / éj ártól / félpanzió / wellness részleg használat / wellness kedvezmények / ingyenes WiFi / Foglalja le most! Pünkösdi wellness akció a Greenfield Hotelben (min. 3 éj) 34. 000 Ft / fő / éj ártól / félpanzió / SPA és szaunavilág használata / fitness terem / ingyenes wifi / ingyenes parkolás / Foglalja le most! Húsvét a Hotel Azúr Premiumban (min. 3 éj) 40. 452 Ft / fő / éj ártól / félpanziós ellátás / LEVANDER ZEN SPA használata / fürdőköntös használat / ingyenes WiFi / Foglalja le most! Pünkösdi akció Hévízen a Palace Hotelben (min. 635 Ft / fő / éj ártól / félpanzió / wellness / fürdőköpeny / kedvezménykuponok / ingyenes wifi / Foglalja le most! Nyári wellness vakáció az Abacus Hotelben (min. 2 éj) 17. 990 Ft / fő / éj ártól / félpanzió / üdvözlőital / wellness kupon / wellness használat / ingyenes WIFI / ingyenes kültéri parkolás / Foglalja le most!

Csúszdából pedig tizenkettőt találunk itt, többek között óriás, családi és kamikaze típusúakat. Az élményfürdő első emeletén egy színes játszótér is van, így akkor sem kell elhagyni a terepet, ha a gyerekek valami megmagyarázhatatlan okból megunták volna a csúszást – itt máris kezdődhet a mászás. Tarka játszótér is van itt, ha a gyerekek kicsit szárazon lennének Galéria: Mit tudnak a hazai aquaparkok? Fotó: Aquaticum Mediterrán Élményfürdő Mennyibe kerül a belépő? Az egész napos jegy felnőtteknek 2900 forint, gyerekeknek, diákoknak és nyugdíjasoknak 2400 forint. További infó itt. Aquaworld Resort Hol van? Budapest, Íves út 16. Mit tud? A fedett élményfürdőben tizenegy darab, összesen közel egy kilométer hosszú csúszda működik. "Csúszdáink télen és nyáron is biztosítják az izgalmakat, köszönhetően annak, hogy nem kell kimennünk a szabadba a csúszáshoz, minden a fedett térben található. A bátrabbak a kamikaze, míg a könnyebb csúszdázásra vágyók az ufót választják csúszdáink közül" – olvasható a fürdő honlapján.

A tanári kompetenciák - elsősorban pedagógiai aspektusból történő - eddigi vizsgálata és meghatározása szintén igen eltérő szempontrendszerek és alapelvek szerint megtörtént már (Falus 2001, Nagy 2000, Hunter 1976, Kron 1997). A hazai irodalom andragógiai megközelítésből igen keveset foglalkozott a felnőttoktató kompetenciáival, még kevesebbet az iskolarendszerű felnőttoktatásban, azaz a felnőttek iskoláiban tanítókéival. Tanulói kompetenciák listája. A tanári kompetenciák európai szintű vizsgálata az utóbbi évtizedben került előtérbe. Ennek egyik oka, hogy kutatások során egyértelművé vált a tanári munka minősége és a tanulás eredményessége közötti összefüggés (Halász 2005), vagyis hogy a családi háttér után a tanár munkája a legmeghatározóbb a tanulás eredményességének tekintetében. Emellett egyre inkább megjelennek a tanár munkájával kapcsolatban is értelmezhető új elvárások: nem tantárgyspecifikus kompetenciák, új értékelési rendszerek, tanárképzési modellek, stb. Ezek a folyamatok szintén kihangsúlyozzák a tanári kompetenciák szerepét.

A Tantervi Tartalommal Fejlesztendő Kompetenciák Listája

Képes tanítani, és felbecsülni tevékenysége eredményét. Szakmai kompetenciák: A tanár képes tisztázni a képzési célokat, összevetni ezeket a munkáltatók igényeivel és végigvinni az oktatási folyamatot. A tanulmány kiemeli, hogy ezeknek a kompetenciáknak a mai viszonyok között folyamatos frissítése indokolt, hiszen a tanárképzés nem tud minden jelenleg szükséges tudást és kompetenciát közvetíteni. 3 Cort, P. - Härkönen, A. - Volmari, K. (2004): PROFF - Professionalisation of VET teachers for the future. 2.2.3 Kulcskompetenciák. Cedefop Panorama series, 104. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg

3.1 A Tanár Kompetenciái

A SWOT értékelésének szempontjai: - Erősségek/gyenge pontok összegyűjtése, minimum 4-5 jellemző táblázatba foglalása - Ezek hasznosíthatóságának, alkalmazási lehetőségeinek megfogalmazása - miben, mire tudja használni, hogyan tudja erősíteni, tovább fejleszteni ezeket (közepes) - Gyenge pontok felismerése, felesztési elképzelés/terv megfogalmazása - hogyan javítana ezeken, miért fontos, hogy erősítse ezeket (jó) - Előzőek kapcsolódása a mentortanári szerephez, abban hasznosíthatóság megfogalmazása (jeles)

Tantárgykövetelmény: Tanulói Kultúrák Megismerése, Tanulói Kompetenciák Fejlesztése (Tmxtkm1Sle)

1. Aktív részvétel a konzultációkon 1. 1 Legalább egy mentoráláshoz, mentortanári szerephez kapcsolódó tapasztalat, eset felidézése, megosztása a csoporttársakkal az első órán, ill. az órák során (saját tapasztalat, másoktól hallott vagy olvasott eset) 1. 2 SWOT analízishez saját tulajdonságok összegyűjtése a 2. konzultációra (csak lista vagy táblázat értékelés stb. nélkül - jó/rossz tulajdonságaim) 1. 3 Szenzitív módon megfogalmazott értékelés, összegző visszajelzés adása a csoporttársaknak szóban a kurzus végén Az 1. pont teljesítése önmagában az elégségeshez elegendő, ami a 2. pontban szereplő feladattal együtt értékelhető tovább az ott leírtak szerint. 2. Dolgozat: a saját szerepet elemző SWOT analízis 3-5 oldalon. Leadási határidő: 12. oktatási hét. Tantárgykövetelmény: Tanulói kultúrák megismerése, tanulói kompetenciák fejlesztése (TMPKH11DLK). 2. 1 A korábbi SWOT felidézése, saját tulajdonságok összegyűjtése (táblázat), értékelése, és az önfejlesztés kontextusaiba helyezése, saját fejlesztési feladatok megfogalmazása (fejlesztési terv, esszé) 2. 2 Reflexió a félév témáira, tapasztalataira, megítéli annak személyes hozadékát, saját szereppel összefüggésben megfogalmazza saját feladait a jövőre nézve hivatkozással az órákon tanultakra és felhasználva a szakirodalmat.

Tantárgykövetelmény: Tanulói Kultúrák Megismerése, Tanulói Kompetenciák Fejlesztése (Tmpkh11Dlk)

már 09 A digitalizáció – amely kezdetben a helyhez kötött (lokális) médiumokkal történő tartalom-feldolgozást és kommunikációt forradalmasított – napjainkra a hálózati kommunikációs formák merőben új részterületeit alakította ki: a webkettőn alapuló társas-közösségi (szociális) szerveződési és tanulási formákat és tanulóközpontú webes környezeteket (e-learning2. 0). Az új televíziózási technológiák – a gazdag médiatartalom és az interaktivitás révén pedig a számítógép és a televíziózás adta együttes élmény kombinációját nyújtják a néző számára. Véleményem szerint ma már nem elég a "hivatalosan" érvényben lévő Digitális kompetenciáról – különösen a társas közösségi elvek előtérbe kerülévével – beszélni, hanem a hálózatalapú tanulás és az interaktív TV iTV és mobil (táblagép ekönyv) eszközök oktatásban történő megjelenése révén újra kell gondolni a kompetencia hierarchiát, egyfajta hálózatalapú és/vagy újmédia kompetenciákra is fel kell készíteni hallgatóinkat/diákjainkat. Úgy gondolom, hogy a 21. századi tanulási terek és formák elengedhetetlen velejárója az újmédia kompetenciák feltárása

2.2.3 Kulcskompetenciák

A SWOT értékelésének szempontjai: - Erősségek/gyenge pontok összegyűjtése, minimum 4-5 jellemző táblázatba foglalása - Ezek hasznosíthatóságának, alkalmazási lehetőségeinek megfogalmazása - miben, mire tudja használni, hogyan tudja erősíteni, tovább fejleszteni ezeket (közepes) - Gyenge pontok felismerése, felesztési elképzelés/terv megfogalmazása - hogyan javítana ezeken, miért fontos, hogy erősítse ezeket (jó) - Előzőek kapcsolódása a vizsgaelnöki szerephez, abban hasznosíthatóság megfogalmazása (jeles)

Az EU-ban a 2010-ig tartó Lisszaboni Folyamat 13 stratégiai célja közül az első helyen a tanárok és oktatók képzése áll. A tanárpolitikával foglalkozó munkacsoport hozta létre - 2004-ben - a tanárok képzésére, a tanári képesítésre és kompetenciákra vonatkozó közös európai alapelveket. 2 A dokumentum kiemeli: a 2010-es lisszaboni célkitűzések akkor érhetőek el, ha a tanárok kompetenciái és képzettsége a fejlesztési folyamatban központi szerepet kapnak. A dokumentumban szereplő elsődleges elvárások: A tanár meg tudjon felelni a tanuló társadalom kihívásainak, aktívan részt venni annak alakításában, és diákjait is felkészíteni az egész életen át tartó tanulásra, EU-polgárságra. A tanár rendelkezzen megfelelő tárgyi tudással, legyenek tananyagfejlesztési, módszertani ismeretei, vegyen részt fejlesztési, kutatási folyamatokban. Jobb kapcsolat alakuljon ki a leendő iskolák és képzőhelyek között. A közös alapelvek: A tanár jól képzett szakember. A tanár az egész életen át tartó tanulás jegyében dolgozik.