Eduline.Hu, Mesterpedagógus Védés Ppt
Társadalomtudományi alapismeretek: (pl. : Egyetemes és európai történelem, Politikatudomány, Szociológia, Jogi alapismeretek, Közigazgatási és közszolgálati ismeretek, Közgazdaságtan) Módszertani és készségfejlesztő ismeretek: (pl. : Prezentációs készségfejlesztés, Nemzetközi kapcsolatok szaknyelve) A nemzetközi tanulmányokhoz kapcsolódó szakmai ismeretek: (pl. : A nemzetközi kapcsolatok és a diplomácia története és intézményei, Gazdasági és kiberbiztonság, Világgazdaság és nemzetközi kereskedelem, Nemzetközi kapcsolattartás és tárgyalások technikái, A diplomácia elmélete és gyakorlata, Nemzetközi etikett és protokoll, Vállalkozások hazai és nemzetközi környezetben, Munka és karrier nemzetközi intézményeknél és vállalkozásoknál, az EU hatáskörei, szakpolitikái, EU program- és projektmenedzsment. Bge nemzetközi tanulmanyok. ) A fentieken kívül két idegen nyelvből magas szintű szaknyelvi ismeretek elsajátítására is lehetőség nyílik, 3-3 félévben, heti 4 órában. Elhelyezkedési lehetőségek minisztériumok, kormányzati szervek, állami intézmények, nemzetközi szervezetek nemzetközi és európai uniós kérdésekkel foglalkozó egységeinél; európai uniós ismereteik birtokában önkormányzatoknál, gazdasági társaságoknál és a vállalkozói szektorban; európai uniós pályázatkezeléssel, projektmenedzsmenttel foglalkozó intézményeknél, gazdasági társaságoknál.
Eduline.Hu
A kutatásom alapvetően három pilléren nyugszik: a jelenkori Ukrajna politikai történeti hátterének vizsgálatán, a helyzet nemzetközi jogi szempontból történő elemzésén és egyfajta biztonságpolitikai értekezésén, eltérő térségek nézőpontjából. Az első pilléremet, a politikatörténeti hátteret egy önálló táblázat alapján vizsgáltam. Ukrajna helyzetét a magyar és a csehszlovák forradalmak viszonylatában hasonlítottam össze. Bge nemzetközi tanulmányok tandíj. Különböző külső és belső szempontok alapján haladtam, az utolsó kettő jellemzőt mélyebb kutatásnak vetettem alá. A nemzetközi jog betartásáról kérdeztem hallgatókat kérdőíves formában, valamint a biztonságpolitika vizsgálását vegyes interjúk keretében valósítottam meg. Amiről a dolgozat terjedelmi keretei miatt végül nem írok, pedig véleményem szerint határozottan fontos szerepet játszik a témám vizsgálatánál, az a gazdaság, a média-hadviselés és az eltérő diplomáciai, tárgyalási sajátosságok. A kutatás több következtetésre is rávilágított. Ukrajna több szempont alapján külön utakon jár Nyugat és Kelet között.
Az elmúlt évek kutatási programjai meghatározóan a hidegháború utáni nemzetközi rendszer új vonásainak feltárására irányultak. Két fő terület emelhető ki: az egyik a globalizáció, az integráció és a területi állam (nemzetállam) viszonya; a másik a civilizációk, kultúrák és a nemzetközi rendszer kapcsolata.
Mesterpedagógus pályázat bemutatása és védése by Edit Németh
Mesterpedagógus Védés Pot D'échappement
Legyen interaktív! (képes legyen átugrani, visszahozni képeket) Használjon képet mozgófilmet! (mértékkel) Érdemes otthon többször elpróbálni a bemutatót. (időkeret betartása, lámpaláz csökkentése végett) 1-7-7 szabály egy dián hét sor, egy sorban hét szó legyen maximum! Kevés szín, erős kontraszt a háttér és felirat között. Kerülje a piros-zöld (nehezen olvasható) piros-kék (más szín jelenik meg a kivetítőn, mint a monitoron) háttér-felirat variációt! Zenék, hanghatások zavaróak lehetnek. Mesterpedagógus védés pot d'échappement. A lassú animáció (pl. betűnkénti megjelenítés nem tanácsos) Minimum 24-es betűt használjon! A dián csak hívószavak legyenek, próbálja a többit magától elmondani! A védés szót ne a klasszikus értelmezéssel alkalmazzuk NEM a portfólió tartalmának valódiságát kell bizonyítanunk, alátámasztanunk A védés, a jobb informálódást segíti a portfólió teljes egészének értékeléséhez Hozzájárul a minősítő vizsga / eljárás sikerességéhez A pedagógus személyisége itt sokat nyom a latba Ügyeljen arra, hogy valótlant ne állítson!
Időpontok, amelyeket tudni kell 1. A Kormány 326/2013. (VIII. 30. ) Korm. rendelete tartalmazza. 2013. szeptember 1. Mesterpedagógus védés ppt. – mindenki gyakornok, vagy Pedagógus I. A Pedagógus I. fokozatba besorolt, több mint nyolc év szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus először 2014-ben kezdeményezheti a minősítési eljárást. 11-től érvényes: abban az esetben, ha a pedagógus a nevelő-oktató munka szabadon választott dokumentumainak kivételével minden dokumentumot feltöltött, melyet a 326/2013. rendelet 9/B. § (1) bekezdése előír, akkor a portfólióját feltöltöttnek kell tekinteni. Amennyiben a fentiek alapján hiánypótlás szükséges, akkor a minősítő bizottság elnöke felszólítja erre a pedagógust, aki legkésőbb a portfólióvédést megelőző huszadik nap előtt pótolhatja a hiányzó dokumentumot. Ha a pedagógus ennek a felszólításnak nem tesz eleget, akkor az Oktatási Hivatal a minősítő vizsga vagy minősítési eljárás sikertelenségét fogja megállapítani. rendelet 11/A. § (1b)] A kötelező és a szabadon választható dokumentumok körét a bölcsődei területre vonatkozó KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez című felhasználói dokumentáció értelmezéséhez.