Adaptive Nevelés Az Óvodában Video
Háztartási alapism: önkiszolgálás, eszközök működ(tet)ése (szétszedés, összerakás, ), főzés, biztonság 26 Konstruktív életvezetés 8. Közlekedési alapismeretek élményszerűen: KRESZ, biztonságos közlekedés, közlekedési társasjátékok. 27 Konstruktív életvezetés 9. Honlap-építés, programozás, mobilapplikációk 28 Konstruktív életvezetés 10. Függőségek. (játék, szerek). Okok, jogok, következmények, prevenció, tévhitek, szembenézés a problémákkal. MÓDSZERTAN 29 Módszertan 1. Adaptív tanítás - Lexikon ::. Drámapedagógia 30 Módszertan 2. Kooperatív tanulás 31 Módszertan 3. Projektpedagógia, epocha (a tanulók érdeklődési körére építő tervezés) 32 Módszertan 4. Tehetségpedagógia 33 Módszertan 5. Fejlesztő értékelés 34 Módszertan 6. Differenciálás 35 Módszertan 7. Társasjáték pedagógia 36 Módszertan 8. Tanulásmódszertan 37 Módszertan 9. Meseterápia, mesélésterápia, mesepszichológia 38 Módszertan 10. Család-Óvoda-gyermek: szülőkkel való hatékony együttműködés az óvodában TANULÓCSOPORT ALAPÍTÁS 38 A tanulócsoport létrehozásának pedagógiai, szervezési, dokumentációs, jogi, pénzügyi alapjai 39 Minőségbiztosítás a tanulócsoportban 40 Pedagógiai tervezés alapjai (egyéni bánásmód, differenciálás, személyre szabott oktatás, szabad tanulás; a tervezés lépései, foglalkozástervezés és vezetés).
Adaptive Nevelés Az Óvodában Film
Mit értünk XXI. századi tudás alatt? adaptív=használható konstruktivista=a meglevő tudásba illeszthető innovatív=továbbgondolható kollaboratív, kooperatív, probléma-alapú = kölcsönösségen alapuló, csoportos, együttműködő. Milyen tudástartalmak, ALAPOK 1 Önismeret mint a tanári hatékonyság alappillére 2 Empátia-szeretet-elfogadás fókuszú paradigmaváltás a pedagógiában, a tanári hatékonyság összetevői 3 Alternatív és reformpedagógiai alapismeretek, Rogers, Freinet, Montessori, Waldorf stb. Adaptive nevelés az óvodában 6. 4 Fejlesztő pedagógia alapjai (sajátos nevelési igény (SNI), disz, ADHD, szenzorosság, autizmus spektrum, felismerés, támogatás, szakértő bevonás 5 Szabad tanulás, demokratikus iskola, demokratikus nevelés, homeschooling-unschooling SKILLEK 6 Skillek 1. Színház, színpad, beszédtechnika, nyilvános beszéd, pantomim, prezentációs technikák, beszédművelés 7 Skillek 2. Érvelési technikák, kommunikációs csapdák, vitakultúra, verbális és nem verbális kommunikáció 8 Skillek 3. Agresszió fajtái, indulatkezelési technikák, konfliktuskezelés, mediáció, erőszakmentes kommunikáció, kapcsolódó nevelés 9 Skillek 4.
4. A nevelés módszertani kérdései és problémái. A laikus és a professzionális nevelés. A nevelési folyamatban alkalmazható eljárások rendszere és azok gyakorlati megnyilvánulása az óvodában. A konfliktusok kérdésköre a nevelésben. 5. A kora gyermekkori tanulás formái és főbb jellemzői. Tanulási lehetőségek a játékban, a kezdeményezett tevékenységekben és a mindennapi élethelyzetekben. Az óvodapedagógus szerepe a tanulási folyamatok támogatásában. A tanulás támogatásának módszertani kérdései az óvodában. 6. Egészség, egészségfejlesztés, az egészséges életmódra nevelés helye és jelentősége az óvodai személyiségfejlesztésben. Autizmus spektrum zavarral élő gyermekek nevelése többségi óvodában | Az óvodapedagógus feladata a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelésében. A gyermek testi-lelki és szociális szükségletei, az egészséges életmódra nevelés feltételrendszerének, tevékenységeinek és a szokásrendszer alakításának lehetőségei az óvodában. 7. A testi képességek rendszere, fejlesztésük alapelvei. A mozgás szerepe a gyermeki személyiség fejlődésében és fejlesztésében. A mozgásos játékok, feladatok, tevékenységek alkalmazása az óvodában.