Pte Ttk Órarend / Szikra Iskola Szeged Hu
évfolyam számára Levelező képzés 2020-2021 tanév 2019-2020 tanév 2018-2019 tanév Orientációs Nap prezentációja 2017-2018 tanév 2016-2017 tanév Teljes nappali képzés
- Hallgatóknak | PTE TTK Biológiai Intézet
- Órarendek | Tanulmányi Tájékoztató | Hallgatók | PTE TTK
- Nyitva tartás | PTE TTK SZOK
- Szikra iskola szeged 2019
- Szikra iskola szeged zoo
Hallgatóknak | Pte Ttk Biológiai Intézet
A PTE különböző sportlétesítményeinek foglaltsága - tanrend, órarend: lásd a jobboldali Dokumentumok között ("tanrend és terembeosztás... "). A kreditért felvett testnevelés/sport kurzusok kizárólag a Sportközpontban teljesíthetők!
Órarendek | Tanulmányi Tájékoztató | Hallgatók | Pte Ttk
Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kar H-7621 Pécs, Vörösmarty M. u 4. +36-72/513-670 |
Nyitva Tartás | Pte Ttk Szok
Kutatóintézetekben, államigazgatásban, minisztériumoknál, vízügyi, természet- és környezetvédelmi szerveknél, az ÁNTSZ hálózatában, civil szervezeteknél, természettudományi gyûjteményeknél, a versenyszférában minden olyan vállalkozásnál, amely vízhasználati és/vagy vízkibocsátási tevékenységet végez, vagy akár az egyre specializálódó tanácsadói piacon. Szakleírás A szak saját oldala
2022. február 21-25. 2022. március 21-25. 2022. április 19. 2022. április 25-29. Informatika tanár 2022. január 31 - február 4. + oktatókkal történt egyeztetés szerint Matematika tanár Rekreáció Msc Tanárképzési tantárgyak? még nem elérhető Testnevelő tanár órarend - 2. félév órarend - 2. félév órarend - 4. konzultáció
Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskola, Kisvárda WORLDSKILLS asztalos – Iker Attila informatikai hálózati rendszergazda – Szabó Gábor mechatronikai műszerész – Ullrich István szépségápoló – Polyácskó Csilla villanyszerelő – Csíkos Ferenc
Szikra Iskola Szeged 2019
5 évet töltöttem el összesen a közoktatásban, alsós tanítóként, napközisként, osztályfőnökként, ebből egyet hiperaktív gyerekekkel. Később világossá vált elégedetlenségem valódi oka: olyan mértékben érintettek érzékenyen a közoktatásban megtapasztalható anomáliák, ambivalenciák, hogy úgy éreztem, meg kell válnom a közoktatástól (mielőtt ő válik meg tőlem), és más utat kell keresnem. Azért, hogy legyen másik út: elvégeztem a drámapedagógia szakot a főiskolán, és pedagógus szakvizsgát tettem. Drámacsoportokat, táborokat vezettem, egy híján húsz projektet indítottam pályázaton szerzett összegekből: módszertani konferenciák, szakmai vásárok, színházi események. Megláttam, van számomra alternatíva, s általam azoknak is, akikkel majd dolgozom. Visszatér az igazi tavasz: szerdán 22 fok és szikrázó napsütés fogad bennünket Szegeden – Szegedi hírek | Szeged365. Így fordult figyelmem az alternatív pedagógiák és különféle módszertanok felé. A kooperatív tanulási technikák tanfolyammal folytattam, majd az elméleti tudás rendszerezése okán beiratkoztam az ELTE pedagógia szakára, ahol bölcsész- tanárként végeztem.
Szikra Iskola Szeged Zoo
Rózsa Ildikó Rózsa Ildikó vagyok, egy fél11 éves, és egy 4 éves kisgyermek anyukája. Sok számomra fontos dolog történt velem Marci és Emilke születése előtt is. Általános iskolában már alsóban tudtam, hogy mi szeretnék lenni. Biztosan állítottam, hogy tanár leszek. Egy ideig még hozzámondtam, hogy "vagy orvos", mert úgy tudtam, többet keresnek. Valahogy az orvos elmaradt. Gimnáziumot az alapján választottam, hogy hol a legszínvonalasabb a magyar tanítás. Szerencsémre diákszínpad is működött, ahol folytathattam a korábban megkezdett színjátszó-körös tagságom. Mindez Tatabányán történt. A magyar szakból valahogy tanítóképző főiskola és technika szakkollégium lett végül, először Esztergomban, majd Budapesten. Nem állítom, hogy a képzéssel elégedett voltam. Iszeged.hu | Szeged, a Szikra 1956 Szegedi Gregor József Általános Iskola. Gondolom emiatt volt bennem olyan erős az önképzési kedv: sorra jártam a tanfolyamokat. A Gordon-tréning után, önismereti, majd Magánélettan kurzus következett. Egyre világosabban látszott, hogy érdeklődésem a nevelési feladatok felé fordult, amit nyilván az első munkahelyemen megtapasztalt hiátus indukált.
Kétes képzettsége ellenére azonban így is egyetemi óraadóvá nevezte ki Keszthelyi-Szabó Gábor, aki 2003 és 2010 között vezette az SZTE-t rektorként. Duda részt vett a kudarcba fulladt szegedi tudományos projekt, a Biopolisz innovációs pénzekhez jutásához. A projektet Botka László már első polgármesteri kampányában ígérte, a város tudományos életét felpezsdítő koncepciót képzeltek el, mely az MTA Szegedi Biológiai Központjával és az egyetemmel közreműködve valósulhatott volna meg, ám hatalmas összegek elköltése után semmilyen kézzelfogható eredményt nem tudtak felmutatni a szereplők a Biopolisz kapcsán, így az szépen lassan megszűnt. Szakmájukban a legjobbak – Modern Iskola. A Szikrának a téma kapcsán elküldtük kérdéseinket, válaszaikat közöljük, amint megkaptuk.