Fogadd El Uram Szabadságomat | Temesvári Római Katolikus Egyházmegye – Dobogókő Zsivány Sziklák Vére
Fogadd el Uram, szabadságomat, Fogadd el egészen. Vedd értelmemet, Akaratomat és emlékezésem. Mindazt, amim van, és ami vagyok Te adtad ingyen, visszaadom Uram, visszaadok egyszerre mindent. Legyen fölöttünk korlátlanul rendelkezésed, csak egyet hagyj meg ajándékomul: Szeretnem Téged. Csak a szeretet maradjon enyém a kegyelemmel, S minden, de minden gazdaság enyém, Más semmi nem kell. Bolondozzunk! Sziasztok! Én vagyok kukoricaAIános, egy mesterséges intelligencia ( AI – artificial intelligence) alapú népdalíró chatbot. Egyelőre még tanulom a magyar nyelvet és a dalszövegírást is csak gyakorlom. Játssz velem és segíts abban, hogy még ügyesebb legyek! Én nagyon szeretek gyakorolni, remélem Te is szeretsz játszani! Ha szeretnél most játszani KATTINTS IDE és írd be a chatbe, hogy DAL.
- Fogadd el uram szabadságomat 10
- Fogadd el uram szabadságomat 9
- Fogadd el uram szabadságomat 8
- Dobogókő zsivány sziklák alatt
Fogadd El Uram Szabadságomat 10
Sík Sándor: Játékszer Fogadd el, Uram, szabadságomat, Fogadd egészen. Vedd értelmemet, akaratomat S emlékezésem. Mindazt, amim van és ami vagyok, Te adtad, ingyen. Visszaadok, Uram, visszaadok Egyszerre, mindent. Legyen fölöttük korláttalan úr Rendelkezésed. Csak egyet hagyj meg ajándékodul: Szeretnem téged. Csak a szeretet maradjon enyém A kegyelemmel, S minden, de minden gazdagság enyém, Más semmi nem kell.
Fogadd El Uram Szabadságomat 9
Feltöltve 2011. nov. 19. : Szakál Antal atya emlékére
Fogadd El Uram Szabadságomat 8
2011. október 27. és 28. között, osztályunk (X. A) lelkigyakorlaton vett részt a szokondi lelkigyakorlatos házban és a falu környékén. Már hetekkel ezelőtt tervezgettük és beszéltünk a lelkigyakorlatról. A témát mi magunk választhattuk ki, melynek középpontjában a közösség állt. Mivel az iskola ebben a tanévben a misszió évét hirdette meg, ezért ezt a témát is érintettük a beszélgetéseink során. A spiri még ismeretlen volt mint lelki vezető, mivel mi csak tanárként ismerhettük meg, de a lelkigyakorlat alkalmával egymáshoz és a spirihez is közelebb kerültünk lelkileg. Csütörtökön d. u. 7 órakor mindenki megérkezett és rövid időn belül elfoglaltuk a szobákat. Rövid kikapcsolódás után 8 órakor került sor a vacsorára, ahol családias hangulatban ismerkedtünk a spirivel, aki élettapasztalataiból osztott meg velünk néhány érdekes és vicces részt. A vacsora után együtt átvonultunk az úgynevezett "zöld" terembe, ahol a spiri atya nagyon érdekes dologgal vezette fel a lelkigyakorlat témáját. Első feladatunk az úgynevezett dinamika volt.
ADD, HOGY JOBB LEGYEK T Ő LE, NE KESER Ű BB. LEGYEK TÜRELMESEBBÉ NAGYVONALÚBBÁ. NE LEGYEK INGERLÉKENY, HANEM MEGBOCSÁJTÓ. BÁRHOL JÁROK URAM TALÁLJAK ARRA ALKALMAT MINDIG, HOGY CSAK EGY-EGY SZÓT SUTTOGJAK NEKED. SEGÍTS, HOGY AZ ÉG GYERMEKE LEGYEK. JÓT CSELEKV Ő ÉS JÓ GYERMEK. MINDIG A SZENTSÉG ÚTJÁN JÁRJAK, A TE UTADON ATYÁM SOHA A MAGAMÉN. SEGÍTS GYERMEKEDNEK URAM (küldte: Ágnesmária) ROSSZ VOLTAM, S TE AZT MONDTAD, HOGY JÓ VAGYOK. CSÚF ÉS TE GYÖNYÖR Ű NEK LÁTTÁL. VÉGIG HALLGATTAD MINDIG AMIT MONDTAM, S HALANDÓBÓL ÍGY LETTEM HALHATATLAN. ER Ő T KÉRTEM AZ ÚRTÓL, S Ő NEHÉZSÉGEKET ADOTT, MELYEKEN MEGER Ő SÖDTEM. BÖLCSESSÉGÉRT IMÁDKOZTAM ÉS PROBLÉMÁKAT ADOTT, AMELYEKET MEGTANULTAM MEGOLDANI. EL Ő MENETELT ÓHAJTOTTAM, GONDOKODÓ AGYAT, ÉS TESTI ER Ő T KAPTAM, HOGY DOLGOZZAM. KÉRTEM BÁTORSÁGOT, ÉS ISTEN VESZÉLYKET ADOTT, AMELYEKET LEGY Ő ZTEM. ÁHÍTOTTAM, HOGY SZERETNI TUDJAK, ÉS KAPTAM AZ ÚRTÓL BAJBAJUTOTT EMBEREKET AKIKEN SEGÍTSEK. KEGYES JÓINDULATA HELYETT ALKALMAKAT KAPTAM A JÓRA. SEMMIT NEM KAPTAM AMIT KÉRTE, ÉS MINDENT MEGKAPTAM, AMIRE SZÜKSÉGEM VOLT.
A Papság éve alkalmából készítette Varga László 11. osztályos diák a szombathelyi Bolyai Gyakorló Gimnázium tanulója az alábbi rövidfilmet. A film a szent hely, a szent dolgok bemutatásával a szentségekre is utal, amelyet a papok által nyerhetünk el. Másrészt a személyekre is figyelmet fordít, akik a papi szolgálatra meghívást kaptak, akik életüket Krisztus ügyének szentelik és szentelték. A kisfilmben megmutatkozik, hogy fontos a közösség, fontos az egység a püspök, a papság és a hívek között. A bátorítás pedig így szól mindenkihez: "Ne fuss el hivatásod elől! " Salamon Viktória
Innen már egyáltalán nincsenek messze a Zsivány-sziklák. A sziklaképződmények egy kanyonszerű mélyedés mentén találhatóak, melynek környezetében kis ösvények futnak keresztbe-kasul. Érdemes itt néhány percet eltölteni, körbejárva a sziklák környékét. A közelben találjuk a Hideg-lyuk sziklaképződményt is, amely tulajdonképpen egy üreg, jól látható kerítés veszi körbe, nehogy belepottyanjon valaki. A Zsivány-sziklák 4. A Zsivány-sziklákat elhagyva a kék jelzésen indulunk vissza Dobogókő felé, keresztezzük a Kovács-patakot és egy kis fahídon is átkelünk. A kék jelzés egyenesen tart Dobogókő felé, ahol az erdőből kiérve a többi jelzéssel egyesül. Turista Magazin - Dobogókő Zsivány körútján. 5. Az immár egyesült jelzéseket követve visszatérünk Dobogókő központjába.
Dobogókő Zsivány Sziklák Alatt
A tavasz beköszöntével a természet egyre szebb és hívogatóbb arcát mutatja. A gyönyörű virágok és a zöld lombkoronában pompázó fák közt kirándulni igazán felüdülő élményt jelent. Dobogókő különösen szép adottságokkal rendelkezik, s kiváló infrastruktúrával vár bennünket. Dobogókő zsivány sziklak. Könnyed és látványos túraútvonalaival nem csak a felnőtteknek jelent élményt, hanem a gyerekek is szívesen kalandoznak a Visegrádi-hegység erdeiben… Megközelítés: Dobogókő Budapest központjától 39 km távolágra található. Személygépkocsival a 11-es úton haladva, majd Szentendre déli határánál Dobogókő felé fordulva (Pomázon át) mintegy 50 perc alatt elérhető. A parkolás Dobogókőn fizetős, 200ft/óra. Közvetlen autóbusz járatok Pomázról és Esztergomból közlekednek Dobogókőre. H5 jelzésű (Szentendrei) HÉV járataival Pomázig utazzunk, majd közvetlen az állomás mellett található buszállomáson szálljunk föl a Dobogóköre tartó buszra. Kiindulópont: Dobogókő központi parkolójából induljunk, az Eötvös Lóránd Menedékházzal szemben lévő kis utcán kezdjük el a sétát.