Kortalanul - Gondolatok Az Idősek Világnapjára - Király Nóra Blogja — Antal László Néptáncpedagógia
Mindennapi munkánkhoz az elődök nyújtotta mintából meríthetünk hitet, erőt, bátorságot. Szebbé és reménytelibbé teszik életünket. Sokat segítenek nekünk tapasztalataik átadásával, véleményük, bölcsességük megosztásával. Az idősek világnapja kiváló alkalom arra, hogy felülvizsgáljuk öregjeink irányába tanúsított, néha-néha bizony elmaradozó gondoskodásunkat. A mindennapi tennivalók mellett sajnos, hajlamosak vagyunk arra, hogy elfeledkezzünk róla: törődéssel tartozunk az idősek felé. Évközi 17. vasárnap | Soproni Szent Imre Római Katolikus Plébánia. Pedig a figyelem kijárna mindennap, és nem is csak családi szinten. Október elseje az idősek világnapja, persze ahogy nem csak karácsonykor kell szeretni a másikat, úgy most sem csak ezen az egy napon kell(ene) odafigyelni a sokszor beteg és gyenge idősekre. E jeles alkalom mindenesetre kiváló arra, hogy a régen halogatott dolgokat megtegyük szeretteinkért. Az idős embereket tisztelnünk kell, tiszteletünknek magában kell, hogy foglalja az elfogadásunkat, támogatásunkat, szeretetünket és nagyrabecsülésünket.
- Évközi 17. vasárnap | Soproni Szent Imre Római Katolikus Plébánia
- Kortalanul - Gondolatok az Idősek Világnapjára - Király Nóra blogja
- 10+1 gondolat az idősek tiszteletéről | Éva magazin
- Antal László Néptáncpedagógia – Motoojo
Évközi 17. Vasárnap | Soproni Szent Imre Római Katolikus Plébánia
Minden évben október 1 -jén tartják az idősek világnapjá t. 1990. december 14-én az ENSZ Közgyűlése szavazta meg, és rögzítette 45/106 számú határozatában, hogy október 1-je legyen az idősek nemzetközi napja. [1] Először 1991. október 1-jén tartották meg az ünnepet. Az időseket érintő kérdésekre történő figyelemfeleltéssel ünneplik, például az öregedés vagy az idősek bántalmazása. [2] 1990. december 14-én az ENSZ Közgyűlése szavazta meg, és rögzítette 45/106 számú határozatában, hogy október 1-je legyen az idősek nemzetközi napja 2019-ben világszerte 703 millió 65 évnél idősebb személy élt. Az elkövetkező évtizedekben az idősek száma világszerte növekedni fog és 2050-re eléri az 1, 5 milliárd főt. 10+1 gondolat az idősek tiszteletéről | Éva magazin. 2021-ben a Digitális méltányosság minden korosztály számára téma megerősíti, hogy az időseknek hozzá kell férniük és részt kell venniük a digitális világban.
2021: Digitális méltányosság [4] Idősbarát városok [ szerkesztés] Az Egészségügyi Világszervezet 2007-ben meghirdetett "Globális Idősbarát Városok Projekt" hatására vált egyre népszerűbbé az idősbarát városok koncepciója. Az idősbarát városok fogalmába bevonja a közlekedést és a társadalmi ügyekben való részvételt, a kapcsolattaráts elősegítését. Németországban "Wit im Kiez" projekt keretében fejlesztett multimédiás applikáció, a tágabb szomszédságot, mint kihasználható támogató csoportot céloz meg. Kortalanul - Gondolatok az Idősek Világnapjára - Király Nóra blogja. Annak az alapelvnek a mentén fejlesztették az applikációt, hogy az idősek bármikor kerülhetnek olyan élethelyzetbe, amelyben segítséget igényelnének, de nem szükséges kifejezetten szakmai támogatás, elegendő egy "baráti segítő kéz". [5] Idősgondozás az Egyesült Királyságban [ szerkesztés] Az Egyesült Királyságban a Nemzeti Egészségügyi Szolgálat, az egészségügyi és szociális ellátásban részt vevő partnerekkel együttműködve tesz az életkor előrehaladtával kapcsolatban felmerülő problémák ellen.
Kortalanul - Gondolatok Az Idősek Világnapjára - Király Nóra Blogja
Megtér, ami teljes elfordulást kíván az addigi életmódjától. Elég mélyre kellett süllyednie ahhoz, hogy vállalni tudja a "visszautat", amelyben nem a hosszú séta volt a legnehezebb. Esélyről, lehetőségről, igaz szeretetről szól ez a példabeszéd, melyet a Mesterünk értünk, bűnös emberekért fogalmazott meg. Nagyböjt 3. 20. A mai evangéliumban az Úr Jézus felhívja a figyelmünket a megtérésre. A fügefának esélyt kér a példabeszédben szereplő vincellér, hogy a szőlősgazda a kövekező évben már ne csak keresse a gyümölcsét, hanem vehessen is belőle. Bűnbánatunk, bocsánatkérésünk és a feloldozás újra és újra a gyümölcsözés esélyét adja.
10+1 Gondolat Az Idősek Tiszteletéről | Éva Magazin
Saját múltunkat becsülhetjük vagy éppen dobhatjuk el velük, de példájuk akár negatív, akár pozitív, ha jól használjuk, mindig az épülésünkre szolgál. Összegyűjtöttünk nektek 10+1 pontban néhány megfontolandó jótanácsot felmenőinkkel kapcsolatban. 1. Ne legyünk velük türelmetlenek, ők sem voltak velünk, amikor még kicsik voltunk. 2. Fogadjuk el, hogy ők mindent azonnal akarnak, hiszen nem tudhatják, vajon mire elég még az idő. 3. Becsüljük meg a tőlük kapott apró dolgokat is, mert ők már megtanulták, hogy a kis dolgok is boldoggá tehetnek. 4. Örömmel fogadjunk mindent, amit csak nekünk szántak, mert nem az adott tárgy haszna, kinézete a fontos, hanem a szeretet, ami megőrizte azokat a számunkra. 5. Higgyük el, hogy a sok év, az átélt események tényleg bölcsebbé tették őket nálunk, ezért nézzük el nekik, hogy némely észrevételük viszont a gyorsan változó, rohanó világban már nem igazán helytálló. 6. A velük töltött idő alatt a jó szülői példa a gyerekeinket is neveli. 7. 8. Mindig tartsuk szem előtt, hogy számukra mi vagyunk a legfontosabbak, minket nem pótol semmi és senki sem.
Így hívja fel a fiatalok figyelmét, hogy az idősebb embereket tisztelnünk kell. A tiszteletük magában kell, hogy foglalja elfogadásukat, támogatásukat, szeretetüket és annak az érzését, hogy értékeljük, szeretjük őket. Az UNESCO ( ENSZ Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális szervezete) javaslatára ENSZ-közgyűlés 1991-ben október elsejét az idősek világnapjává nyilvánította. Különböző tanulmányok alapján az idősödés a 60. életévben kezdődik, míg az időskort a 75 éves kortól szokták számítani. Fontos, hogy felismerjük azt, hogy amit az életben elértünk, azt egyrészt önmagunknak, másrészt szüleinknek, nagyszüleinknek is köszönhetjük. Ki ne emlékezne jószívvel a nagymama és a nagypapa meséire, történeteire! A NAGYI finom főztjére, sütiére?! Szüleink mellett Ők mindig mellettünk álltak és állnak, ha támogatásra, jó szóra volt szükségünk. Elmondhatjuk, hogy többségében az életünket, eredményeinket általában az elődeink eredményeire építve folytatjuk, végezzük. Így a mi életünk is akkor tekinthető értékesnek, ha az idő a kor előre haladtával saját utódainknak értékesebb világot, követhető példát tudunk átadni.
Követelmények: Tudják a játékokat és táncokat párosan, illetve kiscsoportban a zenébe pontosan belépve indítani, ritmikai, tempó és dinamikai biztonsággal eltáncolni., Legyenek tisztában a mozdulatelemzés, és a táncelmélet alapfogalmaival, és tudják azokat alkalmazni. Legyenek képesek megszerzett gyakorlati és elméleti ismereteiket egyedül, önállóan rendszerezni, s a hozzárendelt szakirodalom birtokában azokról írásban vagy szóban számot adni. Tananyagtartalom: Elmélet Mozdulatelemzés alapfogalmai, a táncanyag ritmikai, plasztikai, dinamikai vonatkozásai. A néptánc tánc történeti rétegei, típusai A táncok képességfejlesztő hatása. Gyakorlat Gyermekjátékok Típus-semleges mozgásanyag: járás, futás, ugrás, pózok Játék a térrel (térgyakorlatok) Fogásmódok, tartások, kartartások Hangjegyérték és ritmus gyakorlatok Osztinato gyakorlatok Dunántúli ugrós motivika Körtáncok Eszközös táncok Kötelező irodalom: ANTAL László: Néptáncpedagógia. Antal László Néptáncpedagógia – Motoojo. Bp. 2002. Hagyományok Háza IGLÓI László-BARATI Krisztina: Egészségesebb nemzedéket 2000-re.
Antal László Néptáncpedagógia – Motoojo
), ráadásul mindez nekünk ingyen rendelkezésre áll, sajátunk, s éppen most folyik ki az ujjaink között… Magyarországon több pedagógusképző egyetem kínálatában is szerepel immár a népi játékok, népszokások, néptáncok helyes és hatékony oktatásmódszertanának tanítása. Ezen módszerek legkomplexebbike/leghatékonyabbika pedig éppen a fentebb emlegetett, tatai fejlesztésű Fürkész program, melyben három székely néptáncpedagógus is részt vett: Kánya Réka, Imre Béla és jómagam. A lényeg: lehetőleg minden magyar óvodai és kisiskolai pedagógust még diákévei alatt ki kell képezni arra, hogy a mindennapi foglalkozásaik mindegyikében, minden tevékenységi területen tudjanak érdemben a hagyományos magyar népi kultúrára támaszkodni, abból meríteni, gazdálkodni! Ismerjék a játékokat, tudjanak minden helyzetben elővenni egy éppen megfelelőt, ismerjék a népdalokat, népszokásokat, a szokásköltészet gyöngyszemeit, a kézműves technikákat, a táncok alaptechnikáit (és ne akarjanak óvodásoknak rögtön forgatóstáncokat tanítani, csak azért, mert amúgy az a kedvencük).
Legyen ez az a modell, amely hadd válhasson a későbbiekben általánossá, amely által mindazt az erős kulturális identitást megalapozó hagyománykincset, ami a családokon, hagyományos közösségeken belüli természetes úton való hagyományozódás eltűnésével elveszni látszik, a művészetpedagógia felettébb korszerű módszerével oktatási intézményeinkben átmenthetjük abba a szép jövőbe, amelyben reményeink szerint újra közkincs lesz Erdélyben a hagyományos erdélyi, magyar érték. Kádár Elemér